— Да что ты там увидела? — Рихард с досадой хлопнул себя по колену.
— Ты что-то сказал про контролеров? — вдруг вспомнила я.
— Ну да, контролер сам не творит миры, он перемещается между чужими. Соответственно, видится с разными креадорами. Ну и — контролирует. Но это очень…тяжелая работа.
— Неужели контролировать тяжелее, чем строить? — резко спросила я. Пожалуй, слишком резко.
Рихард-то ни в чем не виноват.
— Тяжелее, — кивнул он. — Намного тяжелее. Психологически. Надо уметь вершить суд, выносить приговор и приводить его в исполнение, если креадор плохо исполнял свои обязанности.
А это иногда случается.
Все эти новости до того поразили меня, что я даже не сразу услышала, как закончилось занятие.
Сегодня до обеда, оказывается, в расписании стоял еще один урок, который назывался
«Население». Креадоры выныривали из своих миров, чтобы идти в подвал, где находились лаборатории. Я могла думать только об одном: мне нужно как можно скорее поговорить с
Даймондом. Но пока я помогала Рихарду разбирать нашу постройку, Даймонд уже ушел, даже не взглянув на меня. И это именно сейчас, когда он мне так нужен! Настроение, которое утром было таким радужным, испортилось окончательно. Я даже не была уверена, что смогу высидеть следующее занятие.
К счастью, урок оказался интересным. Да и сидеть не пришлось.
В лабораториях нас встретил профессор Винтер — высокий, подтянутый, с совершенно бритой головой, старше Ральфа, но гораздо моложе профессора Соулса, вместо мантии облаченный в светло-зеленую куртку и штаны, какие бывают у врачей. Он привел нас в просторный зал, весь заставленный прозрачными шкафами и холодильниками, в которых находилось множество пробирок и колб. Почти все они были заполнены содержимым. В некоторых были просто жидкости — прозрачные и одноцветные. В других же что-то плавало — но я бы не смогла сказать, что это.
Посреди зала был установлен высокий лабораторный стол, вокруг него мы и выстроились. Как назло, я опять оказалась далеко от Даймонда.
— Сегодняшнее занятие, — начал профессор Винтер, — мы посвятим с вами магическим существам.
Как известно, в наше время креадоры предпочитают населять миры обыкновенными людьми — это проще, это привычнее, человеческое общество лучше изучено, а кроме того — это наше, родное.
Ведь мы с вами тоже люди, хотя и творцы. Не забывайте об этом, коллеги. Однако, мы должны знать, что кроме нас существуют и другие особи. Иногда они тоже поселяются в человеческих мирах — и тогда наша задача вовремя выявить их и принять правильное решение: допустить проживание существа рядом с людьми или же — не допустить, а ликвидировать. Все помнят? Все, молодцы. Я слышал, среди нас появился аналитик?