Новорожденным требовалась особенная забота, и потому сюда приходили помогать Катя и еще одна девочка по имени Лиза. Лизе вот-вот должно было исполниться пятнадцать, и она жила на другой стороне Магистрали, если считать от каюты Эммы. Ходила в другие классы и принадлежала второй группе. Ее выпускной, как, впрочем, и у остальных с ее группы, должен был быть чуть позже, после Праздника Первоклассников, и Эмма продумывала, как бы его получше устроить.
Эту группу подростков, в которой было шестеро человек, Эмма знала довольно плохо, ей не приходилось с ними пересекаться. Лиза сама предложила свою помощь с новорожденными, и это было кстати. Сейчас она появилась первой, энергично затопала ногами в коротком коридорчике, просунула голову в дверной проем и весело проговорила:
- Здрасьте!
К Эмме она, почему-то, обращалась с подчеркнутым уважением и только на "Вы". Звучало непривычно, но Эмма не поправляла. Все-таки надо было признать, что чужое почтение казалось приятным.
Лиза почему-то напоминала зайчика, так и хотелось обратиться к ней словами: "послушай, зая". Эмма пару раз даже так и сказала. Зеленые глаза Лизы чуть приподнимались уголками - этакий миндалевидный разрез, носик был маленьким и немного остреньким, а верхняя губа слегка открывала крупные белые зубы. Прическа у Заи была самая новомодная - во второй группе многие девочки носили похожую. Короткое каре с длинными передними прядями, выкрашенными в контрастный цвет. У русоволосой Лизы передние пряди отливали красной рыжиной и подчеркивали прямые линии ее прически. Рыжие линии на светло-коричневом. В сочетании с зеленью глаз все это казалось ярким и экзотичным.
Эмма не любила вторую группу - дети там обучались преимущественно техническим наукам, туда попадали те, у кого тесты на интеллектуальный уровень показывали не самый высокий процент. Тамошние дети считались шумными, недисциплинированными и бестолковыми. Так, по крайней мере, думала Эмма.
Но Лизка оказалась толковой - это в том, что касалось новорожденных. Управляться с ними у нее выходило довольно ловко. Вот и сейчас девчонка скинула трикотажную курточку с капюшоном, сполоснула под краном руки и замурлыкала над капризничающими девочками. Она умела успокаивать сразу двух. Обоих устраивала на пеленальном столике, обоим пристраивала бутылочки, гладила животики и рассказывала какую-то ерунду.
Вот теперь почти порядок. Утренняя кормежка, взвешивание, переодевание малышни. После походить с ними, поносить на ручках, спеть песенки - другими словами, пара часов живого общения - и все будут свободны.