Значит, что-то случилось. Я иду к своему месту, Ангел поднимает голову и тоскливо улыбается
мне.
― Привет, ― говорит он.
― Привет, ― говорю я и сажусь на стул.
― Егор заболел, ― вздыхает он.
Я молчу, не зная, что сказать.
― Без него будет не так весело, но я не дам нам умереть со скуки!
Я смотрю на него через правое плечо.
Он что, только что сказал «нам»? Наверно, он оговорился, потому что нет никаких «нас»,
потому что мы не друзья… еще не друзья.
Я оставляю его последние слова без ответа и переключаю все внимание на доску. Первый
урок литература, и мы будем писать сочинение. Я люблю это дело, и вообще, мне нравится
выражать свои мысли на бумаге, а не словесно.
Сейчас мы проходим повесть Карамзина «Бедная Лиза». Трагическая история. Я могу
уверено сказать, что большинство из класса так и не прочло ее. Я же поглотила «Бедную Лизу»
за один вечер, когда мы только стали разбирать ее.
Светлана Александровна предоставляет нам выбор тем. Я выбираю характеристику
главной героини. На самом деле, нет разницы в темах. Все равно придется задеть все стороны
повести.
У меня никогда не было проблем с написаниями сочинений, поэтому я спокойно
приступаю к работе и даже не открываю учебник, как это делают другие. Они думают, что это
поможет им, и жадно исследуют страницы повести, даже не вникая в смысл. Кто-то поступает
проще ― ищет сочинение в интернете. Только вот Светлана Александровна сразу видит, когда,
например, ученик, знающий литературу на два и не читающий, пишет первоклассное
сочинение.
Я полностью погружаюсь в работу. Я люблю размышлять и записывать свои мысли, я
знаю, что писать у меня получается куда лучше, чем говорить. Слова потоками вливаются в мое
сознание, я выстраиваю их в красивые умные предложения и переношу в тетрадь. Я пишу и
пишу, забыв о том, где я нахожусь, какой сейчас год и месяц. Я забываюсь, потому что
увлечена, как никогда. Я заканчиваю одну сторону листа и переворачиваю его, начинаю писать
на другой стороне.
Когда я, наконец, записываю вывод, то громко выдыхаю. Рука болит оттого, что я писала,
не переставая, весь урок.
― Ты закончила? ― шепотом спрашивает у меня Ангел.
Я довольно смотрю на свое сочинение и киваю.
― Да.
― Можно мне прочитать?
Я хмурюсь и поворачиваюсь к нему лицом. Никто еще не читал моих сочинений, кроме
меня и Светланы Александровны. Ему действительно интересно, или он хочет списать?
30
― Не волнуйся, я не буду списывать, ― словно читая мои мысли, шепчет Ангел. ― Вот,
― затем он протягивает мне свою раскрытую тетрадь, ― давай обменяемся. Я читаю твое, а ты