― Ты реально того? ― не получается, потому что я все еще слышу его противный голос.
Мне надо уходить отсюда.
Не поднимая головы, я поправляю рукой рюкзак и иду в бок, молясь, чтобы Дизель
оставил меня в покое.
― Чокнутая! ― кричит он мне вслед, и все вокруг смеются. ― Тебе лечиться надо!
Неважно, что он говорит. Главное, он не додумался донять меня.
Я делаю огромную дугу и поднимаюсь по лестнице на второй этаж. Когда мне остается
сделать несколько шагов до кабинета алгебры, звенит звонок, и я срываюсь с места и бегу, что
есть силы. Я рывком открываю дверь и вижу Надежду Павловну. Она стоит лицом к классу, но
услышав, что я открыла дверь, поворачивает голову в мою сторону. Ее глаза становятся узкими,
и мне это не нравится. Я слабо дрожу от страха и волнения. Я опоздала, а Надежда Павловна не
прощает опозданий, даже самых малейших.
Судя по ее взгляду, я попала.
― Звонок уже был, ― отчеканивает учительница механическим голосом.
― Я…
Но женщина не дает мне даже шанса оправдаться.
― Закрой дверь, ― резко обрывает она меня.
Мне ничего не остается делать, как послушно кивнуть и отступить. Прежде, чем я
закрываю дверь, я слышу смешки своих одноклассников. Плевать на них. И на учительницу.
Ужасно, что если кто-то опаздывает, то получает двойку в журнал. И сейчас в ряду с моей
фамилией будет красоваться кривой лебедь. Замечательно.
В школе становится тихо с началом первого урока. Я сажусь на лавочку у кабинета
алгебры и прижимаюсь затылком к бледно-голубой стене. Сначала я сижу с закрытыми глазами
и вспоминаю недавнюю стычку с Дизелем. Он мне определенно это припомнит. Затем начинаю
заниматься изучением трещин на желтеющем потолке. Их двадцать семь. Десять крупных, и
семнадцать мелких, извилистых. Директору давно пора позаботиться о ремонте, а то скоро
школа просто-напросто развалится.
5
***
Свободное время, которое у меня есть благодаря помешанной на пунктуальности
учительнице алгебры, я трачу на повторение фрагмента из «Слова о полку Игореве», которое
нам задали выучить наизусть. За минуту до звонка с урока я убираю потрепанный учебник и
спускаюсь к расписанию. Дальше у нас литература. Не теряя времени, я направляюсь в левое
крыло школы и останавливаюсь у двадцать пятого кабинета.
Через пару минут дверь распахивается, и из класса бурным потоком вываливаются,
толкаясь, пятиклассники. Снова становится шумно. Я вновь хочу заткнуть уши, но нельзя. Мне
нужно потерпеть. Всего лишь несколько часов, и я буду свободна. От всего.