я сижу все перемены, и сколько времени примерно уходит на то, чтобы спуститься с третьего
этажа. Тем более я не спортсменка… далеко не спортсменка. И у меня серьезные проблемы со
здоровьем, мне нельзя делать резких движений и еще много чего.
Когда я захожу в кабинет, то думаю, что уже начался урок. Точнее я надеюсь на это. Но
учительницы нет на месте, и все ученики галдят. Они громко разговаривают и спокойно ходят
по классу. В воздухе летают ручки, скомканные вырванные листки из тетрадей и даже чей-то
портфель. Все как обычно.
Как бы сильно я ни желаю остаться незамеченной, меня все же замечают. Все резко
замолкают и поворачиваются в мою сторону, думая, что это учительница. Но это всего лишь я.
Когда они понимают, что нет никакой опасности, снова начинают кричать и бегать.
6
― Чего встала, чучело! ― кричит мне Костя Давыдов. ― Дверь закрой! Ты нас палишь!
Я понимаю, что стою, широко раскрыв дверь, и из-за этого гул голосов из кабинета
слышит весь первый этаж. Я прочищаю горло, пару раз кашлянув, и делаю неуверенный шаг
вперед. Меня не должны волновать ужасные прилагательные и существительные, которые мне
приписывают одноклассники, но я все равно краснею от стыда и обиды.
«Плевать» думаю я.
Мне просто не надо думать об этом.
Я делаю глубокий вдох и решительно иду к своему месту. Хорошо, что я сижу за
предпоследней партой в самом дальнем ряду. А еще мне повезло с соседом. Егор Романов такой
же изгой, как и я. Он тихий, всегда молчит, а еще он самый умный в классе, и к нему на каждой
контрольной или проверочной обращаются за помощью. И он помогает им, потому что если не
поможет, ему этого не простят и обязательно сделают много гадостей в отместку. Вот такие
мои одноклассники.
Я сажусь на стул, достаю из рюкзака учебник по литературе, открываю «Слово о полку
Игореве» и напряженно смотрю на Егора, потому что чувствую на себе его взгляд. Он тут же
отворачивается и поправляет узкие прямоугольные очки в тонкой черной оправе. Егор
склоняется над книгой и что-то беззвучно произносит. Я только вижу, как шевелятся его
потрескавшиеся губы.
Учительница все не приходит. Я нервно тереблю в руке свой старенький смартфон и
думаю включить музыку.
― Ну, как все прошло? ― слышу я голос Малининой Алины.
Она светловолосая, худая и симпатичная. Она и Света Лазарева сидят передо мной.
― Ужасно, ― грустно отзывается Света.
У Светы длинные темные волосы средней густоты. И чтобы придать им дополнительный
объем, она каждый день завивает их плойкой, думая, что от этого кажется красивее. Но на