Бьюзен Б., Бьюзен Т. Интеллект-карты: Практическое руководство. — Мн.: Попурри, 2010.
Бьюзен Т. Научите себя думать! — Мн.: Попурри, 2008.
Гальтон. Ф. Наследственность таланта. Законы и последствия. — М.: Мысль, 1996.
Дойдж Н. Пластичность мозга: Потрясающие факты о том, как мысли способны менять структуру и функции нашего мозга. — М.: Эксмо, 2010.
Курланд М., Пупоф Р. Как улучшить память. — М.: ACT, Астрель, 2005.
Лурия А. Маленькая книжка о большой памяти. Ум мнемониста. — М.: Издательство МГУ, 1968.
Маркус Г. Несовершенный человек: Случайность эволюции мозга и ее последствия. — М.: Альпина нон-фикшн, 2011.
Найссер У., Хаймен А. Когнитивная психология памяти. — М.: Прайм-Еврознак, 2005.
Пинкер С. Язык как инстинкт. — М.: Либроком, 2009.
Роуз С. Устройство памяти: От молекул к сознанию. — М.: Мир, 1995.
Сакс О. Антрополог на Марсе. — М.: ACT, Астрель, 2011.
Смолл Г. Библия памяти. — М: ACT, Астрель, 2007.
Эко У. Поиски совершенного языка в европейской культуре. — М.: Александрия, 2009.
Baddeley, A. D. (2006), Essentials of human memory. Hove, East Sussex, UK: Psychology Press.
Barlow, F, (1952), Mental prodigies: an enquiry into the faculties of arithmetical, chess and musical prodigies, famous memorizers, precocious children and the like, with numerous examples of «lightning» calculations and mental magic. New York: Philosophical Library.
Baron-Cohen, S., Bor, D., Wheelwright, S., & Ashwin, C. (2007). Savant Memory in a Man with Colour Form-Number Synaesthesia and Asperger Syndrome. Journal of Consciousness Studies, 14 (9–10), 237–251.
Batchen, G. (2004). Forget me not: photography & remembrance. New York: Princeton Architectural Press.
Battles, M. (2003). Library: an unquiet history. New York: W. W, Norton.
Beam, C. A., Conant, E. F, & Sickles, E. A, (2003). Association of Volume and Volume-Independent Factors with Accuracy in Screening Mammogram Interpretation. Journal of the National Cancer Institute, 95,282–290.
Bell, C. G., & Gemmell, J. (2009), Total recall: how the E-memory revolution will change everything. New York: Dutton.
Bell, G., & Gemmell, J. (2007, March). A Digital Life. Scientific American, 58–65.
Biederman, I., & Shiffrar, M. M. (1987). Sexing Day-Old Chicks: A Case Study and Expert Systems Analysis of a Difficult Perceptual-Learning Task. Journal of Experimental Psychology, 13 (4), 640–645.
Birkerts, S. (1994). The Gutenberg elegies: the fate of reading in an electronic age. Boston: Faber and Faber.
Bolzoni, L. (2001). The gallery of memory: literary and iconographic models in the age of the printing press.