В психологических операциях воздействие всегда направляется на массовое сознание, однако объектом первичного воздействия может служить отдельный человек или социальная группа. Помимо публикаций развлекательного, криминального и сенсационного характера хочется обратить внимание на еще один прием воздействия и отвлечения населения от действительности, а именно на комиксы, дающие возможность не утруждать себя обращением к тексту, не мыслить и получать сразу готовые зрительные образы.
Распространенные сегодня рисунки комиксов упрощают представление о реальной действительности, искажают ее. Зачастую они изображают насильственные действия, которые вызывают эмоциональный шок. Учитывая эффективность воздействия и доступность, комиксы в изобилии представлены как в изданиях, рассчитанных на взрослых, так и в детской литературе. Исследования психологов показали, что суггестивность (внушаемость) максимальна в возрасте от четырех до восьми лет. Таким образом, можно констатировать, что отработка формирования будущего нашей страны уже происходит на детях.
Свое развитие комиксы получили в соединении с политикой (политические комиксы), а также в создании фотороманов, которыми изобилуют молодежные издательства. Они развивают нетребовательный вкус, замещают мыслительный процесс зрительными образами, которые сегодня во многом используются в качестве закрепления идеологических стереотипов.
Характерный пример – скандал, вызванный публикацией комиксов, изображающих пророка Мухаммеда. Эти же публикации в январе 2015 г. во Франции привели к расстрелу редакции журнала Charlie Hebdo. Вероятно, такой реакции могло и не быть, если бы события освещались в виде простой публикации или высказываний.
Важнейший аспект информационных кампаний – информационное воздействие, в первую очередь оно направлено на наименее интеллектуально развитые массы.
Недостаточно образованные народные массы гораздо легче объединять в организационные структуры. Такие однородные структуры работают надежнее и эффективнее. Поэтому, упрощение личности является социальной целью организаторов «цветных революций». Это ведет к стандартизации и снижению мыслительного потенциала, ограничению индивидуального творчества и разрушению интеллектуальных способностей личности.
Таким образом, информационный поток обращен не к сознанию аудитории, а к эмоциям. Формируются стереотипы, упрощенное представление действительности и в конечном счете искаженное понимание реальных событий. Формируемые стереотипы есть не что иное, как продукт манипулирования массами и идейно-политического воздействия.