Моль очень хотел сказать Услару: «Послушай, что нам действительно нужно, так это собраться и смотаться из этого паровоза. Чем подальше, желательно в другой город, и поискать что пожрать из нормальной еды, и выйти вечерком погулять, и тогда… — Посмотрев на лицо Услара Моль понял, что эта мечтательная улыбка не сойдет с этой рожи пока не получит своего. — Неужели нам так нужно, что бы какой-то псих говорил с нами о розовых слониках.
Но придется признать, с психом говори языком психа и, возможно, выйдешь сухим из воды».
— Кажется, — пожал плечами Услар, — Он что-то упоминал о пространстве.
— Во как! Это меняет дело.
Моль вышел из-за стола и направился к выходу, но:
— Э-э…— неуверенно проговорил кто-то пьяным голосом, — где тут пиво... пиво где?! Мне нужно пиво!
— Извини парень, похоже, тут его нет… — отозвался Услар
— Да как... как, же так?! Мне срочно нужно пиво, иначе я сейчас (непечатное ругательство) вас всех... слышь?! Ты, узкомордый (снова), слышишь?.. я... это... того...
— Он уснул, — сказал Услар.
«Как же без пьяницы, — думал он, пока отец чем-то занимался на столе. — Какое совпадение…»
Молю вдруг показалось, что именно таким он хочет видеть его отца: простым и заботливым. Он осознал, что не желает оставлять отца, хоть и приемного, с этими психами. Конечно, Услар уже взрослый яруз, но один в поле не воин, а поддержка — это самое главное. Самое худшее — остаться самому. И он решил идти до конца, чтобы там его не ждало.
— Если быть честным, — признался Услар, — я всегда верил в джинна, или еще что-то, что может исполнить желание.
— Да ну?
Моль обдумал ответ. Когда мальчик уселся на прежнее место, Услар продолжил:
— Я всегда ждал момента, когда мы сможем поговорить, — заявил он, — И если на то пошло, я говорю: я бы не желал ничего, ни золота, ни хорошей жизни, но я как твой отец...
— Па, ты чего?
— Тихо. И вообще, зачем тебе нужен этот Самый-Самый Охотник?
— Ну, я бы перенял у них опыт и всё такое...
— Глупый! — Услар как настоящий отец, обнаруживший глупость сына, поморщился. — Опыт набирается только постоянным трудом.
— Но ведь учитель передает свой опыт ученику?
— Это другой вопрос. Учитель учит добывать опыт.
Моль скривился, таким способом признавая свою неправоту.
— Это нечестно! — воскликнул он. — Ты старше меня, соответственно умней. Вот сколько тебе лет?
— Восемьдесят, — буркнул Услар.
— Ага - а!.. А это много?..
Услар беспомощно завертел головой:
— И вообще, какая разница, сколько мне лет! Я — твой отец и этим всё сказано!
— Ребята! — послышался голос откуда-то из темноты конца вагона.