Направляющая сила ума (Леви) - страница 42

Завершая эту беседу, далеко не исчерпавшую свой предмет, хотел бы задать родителям, помышляющим о редком или оригинальном имени для своего ребенка, такие вот наводящие вопросы.

Уверены ли вы, что имя, которое вы даете ребенку:

— понравится в дальнейшем ему самому;

— не будет вызывать насмешек или излишних вопросов со стороны того окружения, в котором ему вероятнее всего предстоит жить, начиная с детского сада и первых классов школы;

— хорошо сочетается с фамилией и отчеством;

— достаточно гармонично и не тяжеловесно звучит, удобопроизносимо;

— не содержит в себе чрезмерной претенциозности, пафосности, каких-то завышенных ожиданий, которые могут связаться с именем и которые трудно будет оправдать (я знал, к примеру, человека, которого звали Принц, и это был далеко не красавец, и белого коня не имел, не говоря уже о белом Мерседесе);

— если имя дано из религиозных соображений или как раньше делалось батюшками — по случайному выбору в Святцах, не окажется ли неблагозвучным до постыдности, как например ни в чем не повинное имя Акакий, которое Гоголь дал своему широко и печально известному герою. Надо причем заметить, что имя Акакий носили и весьма достойные, сильные и яркие люди, как, например, великий грузинский актер Акакий Хорава. Но тут выручало именно то, что он грузин, и имя тем самым входило в другой акустико-смысловой ряд.

Короче говоря, давая имя ребенку, пожалуйста, не позабудьте внимательно, осмотрительно и надолго поставить себя на его место.


См. Агрессия, Аппетит, Армия, Аутизм, Вина (чувство), Внешность, Гиперактивность, Гомосексуализм, Ложь, Насмешки, Разлука, Самооценка, Усыновление, Школа

ВОТы

Как быть, если от ответа не легче?

Как быть, когда ответ на вопрос в общем-то понятен, но легче от этого не становится?


Для начала усомниться в том, что ответ понятен. Попробовать понять по-другому. Задать еще парочку вопросов. Желательно и себе…

А еще вспомнить, что не все ответы предназначены для облегчения (состояния, жизни…). Ответ — не обезболивающее, не снотворное.

У ответов могут быть и познавательные, и развивающие задачи.

В психотерапевтических беседах часто бывает так, что к улучшению состояния человека, к исцелению ведет долгий путь диалога, когда вопросы и ответы подобны порожистому потоку, где-то текущему даже и вспять… Психологическая помощь — не волшебная палочка, передаваемая врачуемому, а тяжелый совместный труд. Иногда труд этот похож на то, как одна машина тащит на буксире другую — но долго ведь это продолжаться не может: машине, которая тянет, тоже приходится и заправляться, и ремонтироваться… Лучше дело идет, если и тот, кого тащат, включает хоть самую малую скорость, чтобы продвигаться вперед.