Направляющая сила ума (Леви) - страница 45

Парень не сразу врубился, что же, собственно, произошло. А произошло вот что: они приняли его за пациента, сбежавшего из психушки. Ибо заговорил он с ними на языке древней Одиссеи и Илиады, прочитав какие-то очень возвышенные строки. «Ныне, о воины, встретили вы собрата по тяжким доспехам. О мужи благородные, да отпустите вы своего сотоварища с миром, и да вернут вам боги благодеяния ваши сторицей», — что-то вроде этого.

Припоминается ли мой вариант уличного сценария «сумасшедший»? А что, если экспериментально опробовать что-то подобное и в условиях современного системного вымогательства? Обратиться, например, к чиновнику, внимательно глядя в глаза и широко улыбаясь, со следующими словами:

— Дойная корова к свиданию готова! Что в вымени тебе моем? О чем мы песенку споем? Соизвольте намекнуть — сколько бабок отстегнуть?

Наряду с этим — и даже одновременно, в одном флаконе! — можно ненавязчиво ввести в подтекст или же выставить прямиком и другой вариант, блефовый — «за мной сила», в смысле большая волосатая лапа. Непринужденная наглость легкая победительная усмешка, наводящая реплика…

Все это требует полного, самозабвенного вживания в роль, а для этого нужны многовариантные репетиции, предварительный тренинг.

Общее же условие успеха, как я сказал уже, — внутренняя отстройка: пренебрежение к успеху, оставление результата.

Пробуйте! — может быть, найдете какие-то свои ударные варианты.

Мне лично, как психиатру, представляется, что вариант «сумасшедший» — самый надежный…


См. Агрессия, Армия, Ложь, Насмешки, Преступность, Школа

Ты можешь и не заметить, что у тебя все идет хорошо, но налоговая служба напомнит.

Пьер Данино

Гиперактивность

Что скрывается за диагнозом «гиперактивность»?

Гиперактивность — насколько серьезен такой диагноз? Что за ним скрывается?


На мой взгляд, это один из примеров псевдодиагноза — пустого обзывания непонимаемого явления вместо распознавания его природы, механизмов и причинно-следственных связей.

Гипер — значит повышенный, активность — понятно. Количественная оценка, не более.

Дети, которые ведут себя более активно, более подвижны, чем другие; дети шустрые, непоседливые, непослушные, любопытные, шаловливые, озорные — этим вот самым диагнозом, этой приставкой ГИПЕР сваливаются в одну кучу с детьми неуправляемо-аутичными, хаотичными, агрессивными…

И все только потому, что взрослым неудобно, когда ребенок очень подвижен, активен, энергичен и не очень послушен. Взрослым удобны дети пассивные и легко подчиняемые. Взрослые не понимают, почему природа ребенка не желает подчиняться их нормам, ориентированным на сидячесть и моторную ограниченность. Не понимают и не желают понять, что активность нормального ребенка и должна быть повышенной, что это основное условие его здоровья и полноценного развития.