Из строя раздался голос:
— Олег Иванович, а двойки не должно быть за четверть или текущей?
— О четвертной двойке и речи не может быть. Я имею в виду повседневные оценки.
По шеренге прокатился робкий шепот. Олег терпеливо ждал, когда ребята утихнут.
— По вашей реакции вижу, что у многих проблемы с учебой. Даю вам ровно десять дней, чтобы за это время успели ликвидировать пробелы в знаниях. Двойку получает только лодырь, не уважающий ни себя, ни других. Такого не хочу учить боевому искусству. Если больше вопросов нет, начинаем тренировку.
Галина Анатольевна, слушая Олега, сделала для себя открытие. Обаятельный и скромный в разговоре, он неожиданно предстал перед ней в другом облике. Разговаривал с ребятами жестко, по-мужски. За его голосом и поведением она разглядела волевого человека, который мог бы оказать ей большую помощь в воспитании многих нерадивых учеников. В педагогическом коллективе школы работали всего двое мужчин: отставной полковник по начальной военной подготовке и учитель по рисованию и черчению. С приходом молодого энергичного учителя многое в школе могло измениться к лучшему. Прежний безвольный учитель по физкультуре, от которого долгие годы она тщетно пыталась избавиться, оставил после себя разбитый и опустошенный спортзал. Все, что можно было поменять на бутылку спиртного, он поменял. А этот за две недели работы на свои деньги приобрел волейбольные и баскетбольные мячи.
Она с улыбкой посмотрела на строй притихших мальчишек. Те же влюбленно смотрели на своего учителя. Перед собой они видели сильного мужчину, на которого хотели быть похожими.
Галина Анатольевна подошла к Олегу.
— Олег Иванович, можно мне сказать несколько слов?
Тот удивленно посмотрел на директора.
— Извините, я вас не видел.
— Все нормально, — улыбнулась директор и повернулась к строю. — Спортивную форму вам не надо покупать. Школа сама приобретет.
В строю раздались радостные возгласы.
— Ну что, ребята, согласны с требованиями Олега Ивановича?
— Да…а!
— Тогда не буду вам мешать. Удачи вам.
Когда директор ушла, Олег с облегчением вздохнул и начал тренировку.
Вечером, лежа в постели, он долго не мог заснуть. Что-то его тревожило. Он думал о разговоре с завучем и предстоящей встрече с директором, но кроме этого было что-то другое, что не давало уснуть.
Неожиданно он понял, что это глаза незнакомой девчонки. И, словно наяву, снова увидел эти живые зеленые озера. Они смотрели на него. Он пытался отогнать наваждение, но ничего не выходило.
«Да что это со мной? — рассердился он. — Мало мне других неприятностей, так еще эти глаза какого-то ребенка…»