потребность заполнить неловкое молчание бессмысленной болтовнѐй. Папа немного громче, но не
намного.
ЛЮБОВНЫЕ РОМАНЫ ▪ КНИГИ О ЛЮБВИ
HTTP://VK.COM/LOVELIT
Мне становилось жалко папу, когда ему приходилось идти в школу одному. Хотя, он не
жаловался. И он ходил на каждое собрание, на которое должен. Он не пропустил ни одного, даже
когда был мегазанят по работе.
В эти дни мы ждали совместного посещения с родителями. Это мучительно.
Вы думаете, что приятно сидеть там, пока учителя хвалят вас. Но это не так. Это до боли
мучительно. Учителя глупо шутят. Папа ведѐт себя наилучшим образом. Я пытаюсь реагировать
соответствующе, когда миссис Кронин говорит такие вещи как "Мне очень приятно учить Вашу
дочь, мистер Кинг. Вы должны быть так горды за неѐ". (Моя реакция на это, как правило, гримаса–
корчащаяся рожица, следующая за полу улыбкой).
Папа и я сели в автобус, идущий до школы. Почти все остальные доезжают сами. Автобус
заполнен усталыми пассажирами, едущими домой после работы, но нам удалось сесть впереди.
– И снова мы идѐм вместе. Я должен что–то знать, прежде чем мы войдѐм в логово льва? –Он
улыбается и слегка толкает локтѐм в бок.
– Эм...
– Попадала в какие–нибудь драки? Писала плохие слова в классах? Оскорбляла учителей?
– Я ничего не говорила, – хитро улыбаюсь я. – Но если заметишь у миссис Кронан сломанный
нос или подбитый глаз, постарайся не смотреть в упор.
– Я постараюсь изо всех сил. Скорее всего, у неѐ это скоро произойдѐт.
Мы оба смеѐмся и это так мило.
***
У миссис Кронан нет сломанного носа и подбитого глаза. Вместо этого у неѐ розовые тени
(словно она заразилась какой–то инфекцией глаз) и напудренное лицо. Пудра, кажется, собирается в
каждой из еѐ многочисленных морщин. Она выглядит пыльной.
Еѐ похвалы переходят все границы больше, чем обычно.
– Ну, что я могу сказать о нашей маленькой звѐздочке? Она вела себя очень хорошо, особенно
учитывая эту страшную трагедию.
Мне удаѐтся не закатить глаза. Миссис Кронан оказалась как рыба в воде, когда это
произошло. Может, несправедливо говорить, что она наслаждалась этим, но я не могу перестать
думать, что это правда. Она продолжает упоминать это в классе. Для начала, она пытается оставить
десять минут в конце каждого урока, чтобы поговорить о нашем самочувствии. Это продолжалось
всего неделю, прежде чем стало ясно, даже ей, что лучше мы будем говорить о Великой депрессии,
Холокосте и о других весѐлых вещах, чем о наших чувствах перед всеми. Вы бы могли просто