Только не это! Я даже пальцы скрестила под партой. Зря...
В класс вошёл мой старый знакомый, который вчера в парке уделал трёх пацанов меньше чем за минуту. Теперь мне удалось рассмотреть как следует. Можно было сказать, что он красив. Но красив был как-то порочно. Причём его красота была не смазливой, а мужской (что мне очень нравится в парнях). Ястребиные глаза неспешно осмотрели класс и впились в моё лицо, причём он улыбнулся так обаятельно - развратно, что мне даже не по себе стало. Вот это я попала!
- Здравствуйте - произнёс парень обращаясь к классу - меня зовут Виктор Романов. Приятно познакомиться.
Класс шумно загудел. Ещё бы! Наш класс - это наглядный показатель песни " Очень жаль, что на десять девчонок по статистике девять ребят". При численности в двадцать пять человек у нас было семнадцать девушек и всего - то восемь парней. Так что мальчишки обрадовались этому психу как родному, а девчонки сразу стали строить ему глазки и томно вздыхать. Я раздражённо фыркнула и уставилась в окно.
- Ну, я пошла - услышала звонок Тамара Ивановна - и что б без глупостей тут!
Виктор ( наверное буду так его называть, а то начну на каждом углу орать Вельзевул, так меня быстро в дурку отправят!) подошёл ко мне и заземлился на свободное место.
- Ну, и что это за цирк? - прошипела я тихо, чтобы учитель, который в данный момент разбирал наши провальные самостоятельные не услышал - что ты тут делаешь?
- Ты сказала, что тебе нужна уверенность в моих намерениях. Ну так получи и распишись. Я здесь для того, что бы это тебе доказать - пожал плечами парень - или тебя и это не устраивает?
Нет, ну кто меня за язык тянул-то,а?!
- Идиоты! - кричал тем временем Андрей Леонидович - неужели так сложно было это решить? Что же вы тогда на ЕГЭ делать будете,а?!
Все молчали. Учитель тяжело вздохнул.
- Романов, иди к доске - сказал Андрей Леонидович - посмотрим, может хоть ты будешь умнее этих...учеников.
Виктор поднялся и пошёл к доске. Я с тревогой смотрела на то, как он взял в руки мел и чуть повернулся в сторону учителя. Тот продиктовал саму трудную задачу из самостоятельной и пошёл по классу. К моему удивлению он её решил! Причём очень быстро, да к тому же двумя способами! Это ещё что за Энштейн на мою голову?! Андрей Леонидович тоже впечатлился. Он даже проверил второй способ и объявил всем, что даже не думал о том, что эту задачу можно решить так просто. Ну ни фига себе просто! Там решение на половину доски!
- Молодец - с чувством сказал учитель - хоть кто-то что-то понимает в этом дурдоме.