После распределения по должностям нас учили работать сообща. Разведчики высматривали слабые места в защите противника и сообщали мне, так же они смотрели, какие заклинания творят враги; защитники по моему приказу (ну естественно, мысленному) строили тот или иной щит, в зависимости от вражеского заклинания; я сообщала боевикам, куда надо атаковать и чем, передавая им сведения, полученные от разведчиков. В общем, получалось, что я — мозг команды и должна координировать все её действия. Тут очень кстати пришлась наша мысленная связь, ведь скорость мысли гораздо выше скорости речи. И получалось, что мы очень быстро и оперативно реагировали на опасность.
Сработались мы очень быстро, благодаря кровной связи. Преподы были счастливы. Складывалось такое ощущение, что они, словно дети, дорвались до любимой игрушки. Вообще, мы должны были это проходить только на третьем курсе, но преподам виднее.
Главный минус этих занятий — отмена летних каникул — восполнял ряд плюсов: мы научились чувствовать друг друга и могли уже найти в любом месте, в радиусе тысячи метров, общались уже не мыслями, а образами, что значительно ускоряло обмен информацией, а так же мы могли взять под контроль тело любого из братьев, чем я неустанно пользовалась, когда понимала, что кто-то не успевает реагировал на опасность или что-то делает не так.
В ВУМЗ мы оказались единственными, кто не уехал домой на каникулы, поэтому весь универ был в нашем распоряжении. У преподов мы выпросили разрешение на эксперименты на полигоне, у Б'ерна я выпросила книги по различным магиям взаимодействия. Я узнала, что владею, в той или иной мере, любой магией! Хотя по определению это невозможно, организм не выдерживает.
Отрывались мы на полигоне как могли. Отрабатывали различные связки, заклинания, методы взаимодействия. Мы так увлеклись, что не заметили, как закончились каникулы.
Смерть
Второй курс прошёл так же как и первый, только знания мы получили новые. Да и куратора теперь у нас не было.
Владеть мечом я научилась так, что кое-как могла простоять против тренера, а в рукопашке уже могла уложить Мастера один раз из четырёх, причём моя скорость превышала его (но опыта было намного меньше). Поэтому он начал учить меня владению другими орудиями. Чтоб посильнее загрузить, чтоб не зазнавалась, значицца… Бес тоже научился владеть цепями, при этом не отбив себе чего-нибудь, что нам постоянно доказывал.
Чтобы хоть как-то развеять этот год, мы начали шутить над своими однокурсниками. Нас сильно не доставали, но откровенно презирали за то, что мы выделяемся, да и весь остальной универ смотрел на нас косо; то подножку где поставят, то булавка случайно обнаружится в каше… Раздражение медленно, по крохотной молекуле начало копиться в нашей чаше терпения. Нет, оно собралось на донышке, до заполнения чашы ещё долго, но мстить-то хотелось уже сейчас, тем более, что мы всей своей дружной семьёй жутко страдали от скуки. А тут такой замечательный повод!