Давайте сразу определимся в терминологии: мотив, мотивация и мотивация достижения. Мотивы, как правило, не осознаются, в то время как достижение цели или результата, всегда является сознательным действием. Важность этого момента связана с тем, что тренер в своей практической деятельности должен затрачивать много времени на формирование у футболистов устойчивой целевой установки, установки на достижение результата. Для успешной реализации этих установок тренер и игрок должны отчетливо представлять механизмы максимально возможного на данный момент результата. Вот здесь и вступает в силу мотивация, которая является фоном, на котором и формируются устойчивые целевые установки. Таким образом, мотивацию в нашем контексте можно определить как направление и интенсивность усилия спортсмена.
Направление усилия – это, когда спортсмен ищет определенные ситуации или стремится к ним. Например, футболист стремится стать со своим клубом чемпионом страны, а затем попасть в национальную сборную, или травмированный вратарь – срочно найти современные методы лечения и встать в строй.
Интенсивность усилия – это степень усилий, прилагаемые спортсменом в определенной ситуации. Например, вся команда закончила тренировку, а вратарь просит тренера или кого-то из игроков поработать с ним еще некоторое время над каким-то технико-тактическим действием. Или команда работает на тренировке и кто-то особенно отличается величиной и интенсивностью прилагаемых усилий, т. е. проводит тренировку очень старательно. Причем делает это на каждом тренировочном занятии.
Между направлением и интенсивностью усилий в большинстве случаев существует тесная взаимосвязь. Те футболисты, которые очень редко пропускают тренировочные занятия, обычно приезжают заранее и как правило, прилагают больше усилий во время тренировок. И наоборот, те, кто пропускают занятия (по разным причинам) или опаздывают – прилагают небольшие усилия в тренировках.
Таким образом, мы определили мотивацию как направление и интенсивность усилий. Для практической тренерской работы, особенно тренеров вратарей, наиболее эффективной среди моделей мотивации является комбинированная личностно-ситуационная модель. В основе этой модели спортивными психологами разработаны несколько рекомендаций: а) на мотивацию спортсменов влияют как ситуационные, так и личностные факторы; б) тренеру важно знать мотивы, побуждающие подопечных к занятиям; в) следует «конструировать» такие ситуации, которые бы удовлетворяли запросам занимающихся; г) тренеру важно осознать свою роль в мотивационном вопросе и одним из первых шагов в его работе должно стать изменение нежелательных мотивов в своей команде.