Учитель замолчал, как будто хотел, чтобы я переварил то, что он сказал.
В этот момент я попытался представить, что люди перед сном, засыпая в уютных и чистых постелях, мечтают о смерти, убийствах, насилии и разрушениях.
- Нет, так не бывает, - нарушил я тишину, - все хотят жить, любить, созидать и строить.
- Да, - радостно воскликнул Наставник, - ты прав. Большинство людей хотят, жить, строить, созидать, любить.
Потому что большинство людей на земле - «созидатели». 99,999 % людей на земле - это хорошие, добрые люди и только 0,001 % - «разрушители». И эти хладнокровные, безжалостные «разрушители» и разжигают страшные кровавые войны.
- Я не понимаю, Учитель. Если природа большинства людей на земле - добрая, любящая и светлая, то почему постоянно вспыхивают войны? А по улицам горящих городов, усыпанных изуродованными трупами, льются реки человеческой крови? Почему - если большинство людей хотят жить и процветать, а не убивать и быть убитыми?
- Наберись терпения, мой друг. Настройся на долгий и сложный интеллектуальный разговор. Я постараюсь тебе объяснить. Может, ты первый из всех «созидателей» поймешь эти причины войн и массовых убийств. Потому что большинство людей не понимают глубинных причин зла. Слушай внимательно.
На нашей планете живут два вида людей - «разрушители» и «созидатели». На нашу беду, «разрушители» натренировали свои мозги раньше и лучше, чем вы, «созидатели». Они тысячи лет находятся у власти. Ты должен знать: во Вселенной есть неписаный закон - высший интеллект правит низшим! Всегда высший, т. е. более натренированный интеллект, управляет низшим интеллектом, т. е. менее натренированным.
Я не выдержал и спросил:
- А как же доброта, милосердие, любовь влияют на то, кто кем управляет?
Мастер подумал немного и твердым голосом сказал:
- Натренированный интеллект всегда управляет ненатренированным интеллектом. И неважно, что носитель более низкого интеллекта добрый или злой человек. Высший интеллект, что означает более натренированный, всегда переиграет более низкий, - Наставник помолчал немного и продолжил свои рассуждения. - Пойми, рыбки в твоем аквариуме не могут управлять тобой, ты для них высший интеллект, а если разрыв в развитии интеллектов большой, ты для них просто Бог. Миллионы муравьев, живущих в муравейнике рядом с твоим домом, не могут управлять тобой. Почему? Да потому что ты - высший интеллект, а они - низший, надеюсь, это тебе понятно.
- Стоп, Учитель, - не выдержало мое самолюбие, - ты меня считаешь за дурака. Как можно сравнивать уровень развития моего интеллекта с интеллектом рыбок? Ведь разница в уровне развития интеллекта между «созидателями» и «разрушителями» не такая огромная, как между моим интеллектом и интеллектом рыбок?