Инновационная концепция модернизации теории и практики физического воспитания (Столяров) - страница 542

1492. Уткин В. Л. (1984). Культура движений (основы оптимизации). – М. – 59 с.

1493. Ушников А. И. (2010). Личностно-развивающий подход в воспитании подростков средствами физической культуры и спорта // Теория и практика физ. культуры. – № 2. – С. 15–17.

1494. Фадеева Е. В. (2009). Двигательная культура будущего педагога по физической культуре // Теория и практика физ. культуры. – № 10. – С. 39–40.

1495. Фаст Дж. (1995). Язык тела. / Пер. с англ. – М.: Вече, Персей, ACT, 1995. – 274 с.

1496. Фаустова Э.Н. (1995). Доминирующие ценностные ориентации студентов // Вестн. МГУ. Сер 18. Социология и политология. – № 4. – С. 96–102.

1497. Федеральный закон от 04.12.2007 № 329-ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» // Российская газета. – 2007 8 декабря.

1498. Федоров А. И. (2001). Методологические аспекты информатизации высшего физкультурного образования: учеб. пособие. – Челябинск: УралГАФК. – 248 с.

1499. Федоров А. И. (2007). Общеобразовательная школа как субъект формирования культуры здоровья и позитивного отнгошения подростков к своему здоровью // Дети России образованны и здоровы: Материалы V Всероссийской научно-практической конференции (Санкт-Петербург, 29–30 ноября 2007 г.). – М. – С. 231–234.

1500. Федоров А. И., Шарманова СБ. (2007). Общеобразовательная школа как институциональный субъект формирования культуры здоровья и здорового стиля жизни у подростков культуры // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – № 5. – С. 13–15.

1501. Федотова В. Г. (2005). Факторы ценностных изменений на Западе и в России // Вопросы философии. – № 11. – С. 3–23.

1502. Фельденкрайз М. (2001). Осознание через движение: двенадцать практических уроков / Пер. с англ. М. Папуш. – М.: Институт общегуманитарных исследований. – 160 с.

1503. Фёльдеши Дёнди Сабо (1988). Место физической культуры и спорта в системе ценностей учащихся профессиональных училищ ВНР и ПНР // Философско-социологические исследования физической культуры и спорта. Ежегодник. Вып. I. Спорт. Культура. Воспитание. – М. – С. 122–131.

1504. Фельдштейн Д. И. (1992). Психология становления личности. – М.

1505. Фельдштейн Д. И. (1999). Психология взросления: структурно-содержательные характеристики процесса развития личности: Избр. труды. – М.: Московский психолого-социальный ин-т: Флинта. – 672 с.

1506. Фетисов В. А. (2003). Массовое физическое воспитание и детско-юношеский спорт: проблемы модернизации // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – № 1. – С. 2–4.

1507. Физическая культура и спорт – средство физического, духовно-нравственного развития школьников и учащейся молодежи: монография / Под. ред. Л. Д. Назаренко. – Ульяновск: УлГПУ им. И. Н. Ульянова, 2012. – 191 с.