– Любопытно… Войде, да? – на секунду заглянула в свой лэптоп Зите. – Насчёт языка у меня закономерные сомнения, но допустим, допустим. Утверждаете, что вся еда, что вы ели дома, – выращена на земле вашего холда?
– Свята правдивая правда! – Полячка даже перекрестилась напоказ, вызывающе глядя на немку.
– И одежду носили из ткани, сотканной вручную?
– Тако ж!
– Дома из собственных материалов, самодельные предметы быта?
– Даже сброя та оздоба![26] – Из-за волнения Марила обильно перемежала слова английского языка родным диалектом.
– Ну что ж, – кивнула Элеонора, – ваш холд действительно можно считать отдельным миром… Можно было бы. Но нельзя.
– Почему?! – взвилась девушка под сочувствующими, одобряющими и осуждающими взглядами одноклассников.
Фрау Зите отменно владела наукой приковывать к себе внимание: её слова задели если не всех присутствующих, то большую часть класса точно.
– Ну вы же здесь, – просто сказала учительница.
В учебной комнате повисла пришибленная тишина, сама Войде только молча открывала и закрывала рот. Да, мастер. У такой учительницы я бы даже историю с удовольствием поучил бы…
– …А строение поджелудочной железы нам поведает… Ведов! – донёсся до меня голос препода, заставляя вернуться к восприятию мира собственными органами чувств. – Раз вы уже десять минут смотрите не мигая на банку с данным препаратом, наверное, уже всё успели запомнить?
– Что я пропустил?
Семинар плавно перерос в перекрёстный опрос всей группы по темам не только этого и прошлого семестра: учебный состав кафедры, посмотрев на календарь, решил помочь студентам с мотивацией к подготовке к событию «через два месяца экзамен». Ну, что сказать – помог: та часть группы, которая всячески увиливала от организуемых мной и Алёной занятий самоподготовкой в общежитии, внезапно обнаружила, что имеет все шансы не получить даже зачёт по профильному предмету и вообще не выйти на сессию. Более того, для меня состояние второй половины группы тоже оказалось неожиданным. Удивительные люди: то, что перед их глазами только в феврале отчислили пятерых, на рвение в учёбе, как оказалось, никак не повлияло. Не то чтобы это было именно моей проблемой, но «внезапно прозревшие» принялись осаждать меня дурацкими вопросами «а где брал материалы?» и «откуда ты вообще это знаешь? Атлас? А нам?!». В итоге я натурально сбежал от них на перемене между парами.
– …Искусство.
– Что, прости? – Мне показалось, что ослышался, хотя по прямой связи разумов такое вроде было невозможно.
– Искусство, «очень важный для гармонического развития личности предмет, –