Практикум по арт-терапии. Шкатулка мастера

Рекомендовано к печати решением Учёного совета Луганского областного института последипломного педагогического образования (Протокол № от 31 октября 2013 года).

Рецензенты:

Милютина Е. Л., кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии и развития Киевского национального университета имени Т. Г. Шевченко.

Кирмач Г. А., кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии Луганского областного института последипломного педагогического образования, заведующая областным центром практической психологии и социальной работы.

Пропонуємо науково-методичний посібник, який є квінтесенцією десятирічного досвіду роботи О. Тараріної в галузі практичної арт-терапії. Він містить систему вправ, тестів, практик, спрямованих на розвиток психологічної культури людей та підвищення рівня їх психологічного здоров’я за допомогою потенціалу різних видів мистецтва.

«Практикум по арт-терапии: шкатулка мастера» написан благодаря плодотворному сотворчеству со слушателями обучающих программ по арт-терапии Е. Тарариной.

Автор выражает особую признательность Андросюк Ольге, Ерко Татьяне, Ивженко Инне за вдохновенное, продуктивное сотрудничество и бесконечную веру в созидательную силу искусства.

В нашей работе сущность арт-терапии рассматривается в терапевтическом и коррекционном воздействии искусства на субъекта и проявляется в реконструировании психотравмирующей ситуации с помощью художественно-творческой деятельности, выведении переживаний, связанных с ней, во внешнюю форму через продукт художественной деятельности, а также в создании новых позитивных переживаний, в рождении креативных потребностей и способов их удовлетворения. Термином «арт-терапия» обозначают как совокупность видов искусства, используемых при психокоррекции, так и собственно метод или комплекс методик [11].

Для обозначения частных форм терапии творчеством применяются так называемые семейственные понятия, эффективность этих форм подтверждается широким спектром работ отечественных ученых:

• библиотерапия – лечебное воздействие чтением (В. М. Бехтерев, А. М. Миллер, В. В. Мурашевский, Ю. Б. Некрасова, Е. А. Рау);

• вокалотерапия и музыкотерапия – лечение пением и музыкой (В. С. Шушарджан);

• драматерапия, где в качестве лечебного фактора используются средства театрального искусства и ролевой игры (Е. Белякова, А. В. Гнездилов, Я. Морено и др.);

• изотерапия – рисуночная терапия (Г. В. Бурковский, Μ. Е. Бурно, А. И. Захаров, О. А. Карабанова, Р. Б. Хайкин и др.);

• имаготерапия – лечебное воздействие через образ, театрализацию (Н. С. Говоров);