Песочная терапия описана в работах К. Г. Юнга, Ш. Бюлер, Д. М. Калф, Т. Д. Зинкевич-Евстигнеевой, Т. М. Грабенко, Н. А. Сакович, X. Дикманна, Л. Штейнхарда, М. В. Киселевой, В. А. Кулганова и других.
Техника «Знакомство с песком» (модификация Е. Тарариной)
Цель: знакомство со свойствами и возможностями песка.
Задачи:
✓ активизация обоих полушарий мозга;
✓ развитие мелкой моторики руки;
✓ включение творческого потенциала личности.
Инвентарь: песочница с песком.
Время работы: 10–15 минут.
Возрастные рамки применения: от 3 лет и старше.
Алгоритм работы
Каждому клиенту предоставляется ящик с песком, в котором ему предлагается совершить такие манипуляции:
– положите руки на песок и покопайтесь в нём. Определите контакт, который Вам приятен;
– создайте максимально высокую горку;
– представьте, что песок имитирует дождь. Подуйте на него;
– скатайте блинчик толщиной в мизинец;
– с помощью отпечатка собственных рук создайте образ какого-нибудь животного;
– проведите двумя мизинцами одновременно лучи, сферу;
– двумя руками одновременно нарисуйте два одинаковых круга;
– изобразите два одинаковых глаза. Прорисуйте их двумя безымянными пальцами, делая их красивыми.
– нарисуйте глаза любимого человека. Прорисуйте их указательными пальцами;
– нарисуйте два одинаковых цветка;
– создайте два разных цветка двумя руками одновременно. Большими пальцами прорисуйте их;
– изобразите двумя руками одновременно двух человек. Любыми пальцами прорисуйте эти образы.
Выводы. Знакомство со свойствами песка является обязательным элементом перед началом работы с ним. Оно помогает клиенту установить контакт с материалом, снять механизмы психологической защиты, погрузиться в безопасное состояние контроля своих действий.
Техника «Работа в манке с разными стратегиями поведения» (авторская Е. Тарариной)
Цель: развивать уверенность, творческое воображение, формировать доверие к миру, окружающим, себе, повышать самооценку. Ознакомить с новыми свойствами манки, как изобразительного материала.
Задачи:
✓ исследование межличностных отношений;
✓ поиск собственных энергетических ресурсов;
✓ релаксация.
Инвентарь: манная крупа, лист цветного картона, мелкие предметы, звуки природы (запись).
Время работы: 30–50 минут.
Возрастные рамки применения: с 5 лет.
Форма работы: индивидуальная.
Алгоритм работы
Вступление
Знакомство с материалами. Терапевт предлагает клиенту рассмотреть предметы, лежащие перед ним.
• Что вы видите? Что это? Как вы думаете, что можно сделать с этими предметами?
Участнику предлагается поиграть с крупой и ответить на такие вопросы: