– Чародеи такого не умеют. Ну разве что некоторые Повелители Чар, но и то не так чисто. И это не единственное наше достижение. Взять, например, проклятия. Делать их несложно, по силам любому колдуну или даже ведьме. Но вот бороться с ними… Железный брат своими силами может обнаружить и победить проклятие, разрушив его. А чародей без защиты не справится. Или взять все то, что мы показывали на сегодняшнем выступлении, – это тоже вне чародейского профиля. Никто из них не сможет не дышать больше часа или зачерпнуть рукой расплавленный металл!
– А мою ауру можно поправить таким образом, чтобы дожить до двухсот лет? – попросил Толлеус.
Архонт покачал головой:
– Братья тренируются работать со своей аурой. Мы учимся влиять на других людей, но лишь по боевому направлению, не по лекарскому. Я могу ослепить, уронить, деморализовать воинов, окруживших меня. Но целительство – это уже не наша вотчина.
– Чем же вы живете, раз на ваши услуги больше нет спроса? – задал искусник вопрос и тут же пожалел об этом: спрашивать о таком было неприлично.
Однако его собеседник никак не выразил недовольства и охотно ответил:
– Даже в Широтоне есть определенный спрос на людей с нашими способностями. Но большей частью, конечно, наши братья работают на дальнем востоке, где чародеев очень мало или нет совсем.
– Может быть, стоит всю школу перенести туда? Мне кажется, здесь у вас нет перспектив. Даже учеников не найти, все дети со способностями выберут классическое чародейство.
– Сначала отвечу на последний вопрос. С учениками у нас, как видишь, нет никаких сложностей. Мы смогли решить эту проблему тем, что сделали ставку на крестьянских детей, отпрысков мелких торговцев и ремесленников, – всех тех, кто не в состоянии заплатить за обучение. Каждый месяц мы устраиваем небольшое представление, от которого у ребятишек захватывает дух, и они начинают мечтать о том, чтобы мы их взяли. К тому же мы проводим обучение бесплатно, так что родители рады-радешеньки пристроить своих чад к нам. Вот, в общем-то, и весь секрет. Нам остается только отмечать детей со способностями. Мы забираем их из семей, даем кров, кормим, поим, одеваем, предлагаем определенное образование, прививаем наши идеалы. Причем мы ничего не теряем: наши воспитанники отработают вложенные в них средства позже, когда пройдут обучение.
Минас на мгновение замолчал, чтобы перевести дух, а Толлеус согласно кивнул: в Кордосе использовалась практически такая же схема, только в значительно больших масштабах. Тем временем архонт продолжил:
– Видишь ли, мы не школа в обычном понимании этого слова. Мы не только учим, но растим и воспитываем своих членов. Мы…