«Хочешь лишиться какой‑нибудь части тела? — спросил Нор. — У стальных мечей вес и баланс отличаются от тех, к которым ты привыкла. Инерция в любом случае будет больше. А ты туда едешь не просто попробовать, а показать класс, поэтому начнешь выпендриваться. У меня реакция лучше, но и ее может не хватить. Хороший удар даже затупленным оружием ломает кости и наносит раны. Оно нам надо? Если хочешь пустить пыль в глаза гордости алейского гарнизона, нужно захватить с собой наши мечи. Вот с ними можно и потанцевать. Лично я не против, а то жизнь в последнее время такая… скучная. Никаких разборок. Это ты у нас зарылась в магию, а у меня твоих талантов нет. Кстати, ты не собираешься ставить точку в истории с Бортниковым? Младший служит тебе кабанчиком и приносит пользу, а старший? Я тебя ни к чему не подталкиваю и не жажду им отомстить. Просто есть ощущение, что ничего еще не закончилось. Сейчас эти господа напуганы и не понимают, что происходит, но вечно так продолжаться не будет. И что тогда, ждать следующего наезда? А ведь он может оказаться удачным».
«Давай подождем с месяц, — сказала Ольга. — Во–первых, время играет на нас. Я даже за последние две недели сильно увеличила свои возможности, а если получатся кое–какие задумки, увеличу их еще больше. И опыт в лечебной магии растет с каждым днем. А во–вторых, может представиться случай решить все, не прибегая к крайним мерам. Понимаешь, сразу после визита той пятерки я была готова их убить! И убила бы, если бы была такая возможность. А сейчас уже нет желания пачкаться и хочется думать, что можно найти другой путь. Поэтому будем осторожны и подождем».
На следующий день Нор связал вместе четыре меча и обмотал их тканью, а когда приехали в школу, сбегал в учительскую и передал сверток Болдину, попросив его куда‑нибудь пристроить до конца занятий.
— Решили все‑таки, — довольно сказал Илья Владимирович. — Тогда я с утра кое–кому позвоню, и за нами сразу после уроков заедут. Незачем вам тратить время на хождения.
Расписание в субботу отличалось от остальных дней. Фактически учили только два предмета. Сначала были два урока основ проектирования, потом два урока математики, и все завершала физкультура.
«Хорошо, что решили встряхнуться, — сказала Ольга на первой математике. — Мне от одной учебы уже тошно, хотя еще никогда не было так легко учиться. Если бы не магия и не наши разговоры, я бы уже взвыла. Может быть, подумать об экстернате? Пусть не десятый, а хотя бы одиннадцатый класс. С нашей памятью…»
«Будет видно, — ответил Нор. — Может, так и сделаем. Пока мне не хочется рвать жилы. Никаких преимуществ это нам сейчас не даст».