* * *
В предыдущем я описал важнейшие сексуальные явления детства. Если мы должны еще прибавить, что вообще половые явления играют в жизни ребёнка гораздо более важную роль, чем им обыкновенно приписывают, то, с другой стороны, мы не можем согласиться с теми, которые желают всякому явлении придать характер сексуального. Такого рода преувеличений я еще коснусь в главе, посвященной диагностике.
Можно сказать, что в общем значение половых явлений в жизни ребёнка с годами увеличивается, хотя и не равномерным образом. В некоторых случаях эти явления вызываются со стороны, напр. путем развращения, и с исчезновением последнего сами исчезают. Но, даже исключив систематическое развращение, мы можем указать периоды более быстрого и более медленного развития половой жизни, причины которого нам не всегда известны. Мы встречаем между отдельными случаями такие значительные различия в этом отношении, что ни о каком общем правиле не может быть и речи. Сказанное относится как к явлениям детумесценции, так и контректации.
Если, как мы только что видели, развитие половой жизни не носит равномерного характера, то, с другой стороны, в общем и целом, не может быть отрицаем его поступательный ход, начиная с детских лет до завершения полового созревания. Особенно интенсивное развитие наблюдается к концу второго периода детства. Именно к этому времени относится появление внешних признаков половой зрелости. У мальчика показываются первые следы бороды и лобковых волос; яички и другие части половых органов растут быстрее прежнего. У девочки грудь и таз яснее обнаруживают в это время особенности женского типа; сюда присоединяются созревание яиц в яичниках и менструация. Перемены в душевной жизни ребёнка, хотя и начинаются часто раньше, но именно в это время особенно велики. Душевные силы ребёнка находятся в каком-то бурном движении и стремятся найти себе исход во внешней деятельности. Выражением этого являются буйные игры мальчиков, страсть к путешествиям и приключениям, но вместе с тем всевозможные идеалистические и религиозные порывы. Возвышенные этические представления сменяются надменной самоуверенностью, общее настроение ребёнка в эти годы резко отличается от настроения как предыдущих лет, так и последующих. Такие же перемены имеют место у девочки. Женские особенности и склонности, раньше смутные и неясные, всё более определяются и выступают на первый план. Девическая дикость, часто сохраняющаяся еще во втором периоде детства, исчезает. Storm описывает в стихотворении эту перемену в жизни девочки: