Чтение хором потешки о солнышке (по выбору)
Задачи:
– развивать выразительность речи;
– формировать интерес к малым фольклорным формам, явлениям неживой природы.
Солнышко, солнышко,
Выгляни в окошко.
Ждут тебя детки,
Ждут малолетки!
Вопросы
● Какая сегодня погода?
● Какое сегодня солнышко?
● Можно ли сегодня играть под солнышком? Почему?
Загадывание загадок о солнце [31]
Задачи: развивать логическое мышление, умение доказывать правильность отгадки.
Ты весь мир обогреваешь
И усталости не знаешь,
Улыбаешься в оконце,
А зовут тебя все…
* * *
Доброе, хорошее
На людей глядит,
А людям на себя
Глядеть не велит.
* * *
Голубой платок, алый клубок.
По платку катается,
Людям улыбается.
* * *
Светит, сверкает,
Всех согревает.
* * *
В синей чаще алый мяч,
Он и светел и горяч.
* * *
По голубому блюдечку
Золотое яблочко катится.
* * *
Красная девушка по небу ходит.
* * *
Один костер весь мир согревает.
* * *
В дверь, в окно стучать не будет.
А взойдет, и всех разбудит.
Экспериментальная деятельность
Воспитатель предлагает детям потрогать металлические, деревянные и пластмассовые предметы, находящиеся в тени и на солнце, сравнить ощущения (прохладный, теплый, горячий).
Затем дает задание: намочить игрушки и положить на солнечное место и через некоторое время обратить внимание на то, что игрушки стали сухими – солнце греет, сушит, высушивает воду (формирование знания о том, что разные предметы по-разному нагреваются на солнце, а вода на солнце испаряется; развитие наблюдательности).
Вопросы
● Предметы, сделанные из какого материала, нагреваются на солнце быстрее всего?
● Что вы ощущаете, когда трогаете предметы в тени? Полутени? На солнце?
● Почему мокрые предметы под солнцем через некоторое время становятся сухими?
Измерение тени предметов в разное время дня. Игра «Догони тень»
Задачи:
– дать представление о том, что в солнечный день все предметы отбрасывают тень, которая к концу дня удлиняется;
– развивать целенаправленное внимание, настойчивость, терпеливость.
Загадывание загадок о тени
Сколько по ней не иди,
Все будет бежать впереди.
Мету, мету – не вымету.
Несу, несу – не вынесу.
Ночь придет – сама уйдет.
Вопросы
● В какую погоду мы видим тень от предметов?
● В какое время дня тень от предметов меньше и наоборот?
● В какую сторону падает тень от вас?
Сравнение состояния одинаковых растений на солнечных и теневых участках
Задачи:
– развивать операцию сравнения;
– формировать умение видеть и выделять сравнительные признаки, связанные со значением солнца в жизни растений.
Вопросы и задания
● Где растениям жить лучше – в тени, полутени или на солнце?