Воспитатель задает детям вопросы.
● Какие бывают облака?
● Из чего они образуются?
● На что похожи?
Исследовательская деятельность
Найти облака, похожие на лошадки.
Сравнить перистые облака и кучевые.
Трудовая деятельность
Сгребание снега под кусты и деревья, расчистка дорожек и горки.
Цель: учить работать сообща, получать радость от результата.
Подвижные игры
«Наседка и коршун».
Цель: продолжать учить ловко увертываться от ловящего.
«Хоккей на снегу».
Цель: учить прокатывать шайбу в ворота.
Индивидуальная работа
Разучивание скороговорки.
Пришел Прокоп, кипит укроп,
Ушел Прокоп, кипит укроп.
Как при Прокопе кипел укроп,
Так без Прокопа кипит укроп.
Цель: выработать правильное произношение.
Прогулка 5
Наблюдение за лошадью
Цели:
– учить сравнивать животных по их признакам;
– развивать наблюдательность;
– воспитывать любовь к животным;
– закреплять знания о домашних животных.
Ход наблюдения
Воспитатель задает детям вопросы.
● Посмотрите на лошадь, какое прекрасное благородное животное. Как выглядит лошадь? (Крупное тело, сильные стройные ноги, густые, пышные грива и хвост.)
● Какое это животное? (Лошадь – верный слуга и спутник человека. Она незаменима в сельскохозяйственных работах.)
● Чем питаются лошади? (Овсом.)
● Сравните лошадь с коровой. Что у них общего? Чем отличаются?
● Какую пользу приносят лошадь и корова?
Посмотри на рысака —
Лоснятся его бока.
Он копытом землю роет,
Вьется «пламя золотое»
Из расширенных ноздрей —
Хочет он скакать скорей.
Трудовая деятельность
Постройка снежной горки для малышей.
Цель: приучать действовать сообща, уметь самостоятельно распределять задания.
Подвижные игры
«Поймай снежок», «Бездомный заяц».
Цели:
– развивать меткость, внимание, глазомер;
– учить соблюдать правила игры.
Индивидуальная работа
Развитие движений.
Цели:
– упражнять в скольжении;
– учить приседать во время скольжения.
Прогулка 6
Наблюдение за вороной и сорокой
Цель: закреплять представление о птичьем мире, знать характерные их особенности.
Ход наблюдения
Воспитатель задает детям вопросы, проводит беседу.
● Ребята, посмотрите, какая гостья у нас на участке. (Ворона.)
● Что вы знаете о ней?
● Какая она по характеру?
● За что не любят ворону?
● Что в ней положительного?
Ворону называют серой разбойницей. Многие не любят ворон за нахальство, воровские привычки. И все же нет у нас птицы умнее, хитрее, находчивее: и пакет с молоком откроет, и черствый сухарь в луже размочит, и грецкий орех расколет. А если кто решится к вороньему гнезду подобраться – берегись. Со всей округи соберутся соседи, и все вместе громким карканьем прогонят незваного гостя. Ворон – самый крупный из вороньей семьи. Ворон и ворона – совсем разные птицы. Их даже не увидишь вместе. Ворон – птица лесная. Во многих сказках ворона называют мудрым. Может, потому, что живет эта птица до ста лет.