Трудовая деятельность
Участие в перекопке земли.
Цели:
– закреплять умение коллективно работать;
– формировать трудолюбие, желание доводить начатое дело до конца.
Подвижные игры
«Классы», «Ключи».
Цели:
– совершенствовать умение прыгать (на одной ноге), ориентироваться на ограниченной площадке;
– развивать глазомер, меткость.
Индивидуальная работа
Развитие движений.
Цель: совершенствовать технику прыжка (упражнения с длинной скакалкой).
Прогулка 5
Наблюдение за облаками
Цель: продолжать формировать сознание единства земли и неба как основу целостного восприятия мира.
Ход наблюдения
Как по небу с севера
Плыла лебедь белая,
Плыла лебедь сытая.
Вниз кидала, сыпала
На поля озерушки,
Белый пух да перышки.
Воспитатель задает детям вопросы.
● Посмотрите на небо, что вы видите?
● Какие сегодня облака?
● Как вы думаете, будет сегодня дождь или снег?
● В каком направлении плывут облака?
Трудовая деятельность
Помощь малышам в сооружении горки на их участке.
Цель: учить работать сообща, получать радость от выполненной работы.
Подвижная игра
«Бездомный заяц».
Цели:
– упражнять в умении бегать, не наталкиваясь друг на друга;
– воспитывать ловкость и выносливость.
Индивидуальная работа
Разучивание скороговорки «Во дворе трава, на траве дрова».
Прогулка 6
Наблюдение за снегом
Цели:
– учить вести наблюдение за сезонными изменениями в природе;
– закреплять знания о взаимосвязях, происходящих в неживой природе (солнце – снег).
Ход наблюдения
Есть приметы: если снежные хлопья стали крупными – жди оттепели; снегирь поет зимой на снег, вьюгу и слякоть – жди ранней весны.
Исследовательская деятельность
Измерить глубину снега на солнце и в тени.
Трудовая деятельность
Расчистка дорожек от мусора.
Цель: учить трудиться сообща.
Подвижные игры
«Зайцы».
Цель: развивать умение быстро бегать, увертываться от ловящего.
«Не задень».
Цель: учить перепрыгивать через веревку на высоте 15–20 см.
Индивидуальная работа
Развитие движений.
Цель: упражняться в попадании в цель снежком.
Прогулка 7
Наблюдение за ивой
Цели:
– продолжать знакомить с кустарниками нашей местности;
– учить сравнивать иву с другими разновидностями этого дерева;
– знать об особенностях пробуждения деревьев весной.
Ход наблюдения
Весна еще не сшила
Лесам, лугам рубашки,
Лишь ива распустила
Кудрявые барашки.
Исследовательская деятельность
Сравнить листья ивы и ракиты.
Трудовая деятельность
Сбор мусора на участке детского сада.
Цель: формировать стремление к коллективной деятельности.
Подвижные игры
Игра с мячом.
Цель: развивать координацию движений.
Индивидуальная работа
Упражнения с мячом.
Цель: закреплять умение бросать мяч вверх и ловить двумя руками.