На ромашку у ворот
Опустился вертолет —
Золотистые глаза.
Кто же это? (Стрекоза.)
На большой цветной ковер
Села эскадрилья —
То раскроет, то закроет
Расписные крылья. (Бабочки.)
● Как одним словом называются отгадки? (Насекомые.)
● Каких еще насекомых вы знаете? (Гусеницу.)
Только насекомое имеет тело, состоящее из двух-трех частей и трех пар ног. У взрослого насекомого тело состоит из трех частей: голова, грудь и брюшко. На голове – пара усиков, служащих для осязания и обоняния. У большинства насекомых одна пара сложных глаз, состоящих из множества крошечных глазков. Все насекомые имеют три пары членистых ног, прикрепленных к груди. Ноги насекомых выполняют различные функции. На них может быть маленький кармашек для сбора пыльцы.
● Какие насекомые опыляют цветы? (Пчелы.)
● Какие изменения происходят в жизни насекомых весной? (Весной из яиц развиваются личинки, которые ведут самостоятельную жизнь: активно питаются, растут и развиваются.)
● Где живут насекомые? (В саду, на дереве, у водоемов.)
● Как защищаться от насекомых?
● Чем питаются насекомые?
● Как они передвигаются?
● Как насекомые спасаются от врагов? (Имеют отпугивающую окраску, острое жало, выпускают едкую пахучую жидкость.)
● Какие насекомые приносят пользу? (Пчелы, бабочка-шелкопряд, муравьи.)
● Какие изменения происходят в жизни насекомых осенью? (Они забиваются в укромные места и засыпают на зиму.)
● Как полезные насекомые спасают сады и леса от вредителей насекомых?
● Есть ли у комаров уши? (Уши у комаров-самцов находятся в усах, не такие как у человека, но с помощью этого органа слуха комар-самец находит по звуку свою подружку.)
● Почему комаров называют вредными насекомыми? (Они разносчики опасных болезней.)
Исследовательская деятельность
Найти божью коровку и определить ее название.
Найти тропу муравья.
Трудовая деятельность
Очистка участка от мусора и снега.
Цель: воспитывать желание оказывать помощь взрослым.
Подвижные игры
«Перелет пчел».
Цели:
– учить бегать по всей площадке, не стоять у стенки;
– влезать на свободное место, уступая друг другу;
– слезать до конца, не спрыгивая;
– развивать ловкость, внимательность.
«Мыши в кладовой».
Цели:
– тренировать в ползании, не задевая дугу и веревку;
– учить действовать по сигналу воспитателя.
Индивидуальная работа
Развитие движений.
Цель: улучшать технику бега (естественность, легкость, энергичное отталкивание).