Позитивное воспитание. Как понять своего ребенка (Маховская) - страница 21

5. Внимание! Обычно степень жадности ребенка и родителя совпадают, потому что ребенок перенимает отношение к вещам и навыки их распределения у родителей. Поэтому жалобы родителей на жадность детей выдают их собственные проблемы, которые, как и детские, могут быть самыми разными (общая тревожность, потребность в любви и обожании, стремление контролировать жизнь всех членов семьи и даже склонность шантажировать домашних их мнимыми пороками). «Мой ребенок жадный!» – это не только детский симптом, но и симптом «взрослого», возможно, хронического порока.

6. Противоположностью жадности является такое качество, как щедрость, а также умение заботиться, помогать. Делятся не только сладостями, игрушками, но и добрыми чувствами, радостью, новостями! Трудно представить себе одновременно заботливого и жадного человека. Рассказывая ребенку о чувствах, переживаниях, проблемах других детей, вы тренируете в нем умение сочувствовать и готовность поддерживать людей.

«Мой ребенок тараторит без умолку, как птица-говорун», «От него голова гудит. Даже когда он спит, бормочет во сне», «Разве это прилично – разговаривать, когда взрослые общаются?», «Она рано стала говорить, но с тех пор я жалею об этом».

Нетипичные жалобы, если учитывать, насколько распространен сегодня совершенно противоположный феномен – дислексия (отставание в речевом развитии). Чрезмерная говорливость тоже получила определение – вербализм. Под ним понимают опережающее развитие левого полушария, отвечающего за речевые способности. Дело не в том, что ребенок говорит быстро и нечетко, это как раз нормально для начальной неразвитой речи. Дело в том, что он не реагирует на ответные реакции, не слушает, что ему отвечают, о чем его просят. То, о чем он говорит, может не иметь никакого отношения к тому, что он делает, и даже к тому, что находится в поле зрения. Такое впечатление, что речевой поток течет отдельно, а жизнь – отдельно. Ребенок не устает говорить, хотя любой взрослый через пару часов непрерывного говорения почувствовал бы усталость и желание посидеть в тишине. Вербализм непродуктивен – так ни о чем ни с кем не договоришься. Да и каких-то намерений, характерных для целенаправленной речи, ребенок может не высказывать. То есть в целом вербализм рассматривается как не совсем адекватное возрасту и ситуации поведение ребенка, которое к тому же трудно корректируется.

Но помимо психофизиологических причин избыточной болтливости могут быть и причины психологические – личностные особенности, пережитая травма и латентный стресс, богатое воображение, желание копировать другого, диссинхрония в развитии и временный всплеск речевой активности, аутичная речь во время ролевой игры, особенность речевой среды, в которой растет ребенок. Например, очень говорливы дети, чьи родители – актеры или радиожурналисты (эти профессии требуют особо высокой вербальной активности).