7. Если ребенка не научить знакомиться и играть с другими детьми, а за глаза рассказывать гадости о людях, которые встретились на пути, ребенок будет расти недоверчивым и замкнутым. Что толку знакомиться со злыми и хитрыми людьми, которые спят и видят, как навредить другому? Отрицательные стереотипы и недружелюбие родителей обрекают ребенка на агрессивное одиночество.
8. Есть дети с особенностями, не предполагающими широких контактов. Этим детям интересен не столько мир людей, сколько мир предметов. Внешне нелюдимый, но дружелюбный ребенок может часами рассматривать картинки в детской энциклопедии, строить крепость, рисовать и при этом не чувствовать себя одиноким. Так почувствует себя тот, кто попробует с ним подружиться.
Как предупредить одиночество у детей?
1. Панический страх одиночества у родителей усиливает экзистенциальные страхи у ребенка. Он живет с предчувствием неизбежной беды, на волне родительского отчаяния. Поэтому первый совет – разберитесь со своим одиночеством. Возможно, поход к психотерапевту или на тренинг избавит вас и вашего ребенка от целого ряда проблем. Но возможно, вы просто переживаете кризис и одиночество необходимо, чтобы переоценить старые контакты и найти новые. Не забывайте, что когда вы – проблемный собеседник, ребенок все равно нуждается в общении, в том числе с людьми, которых вам не хочется видеть.
2. Учите ребенка общаться. Для этого нужно брать его с собой на работу, на концерт, в гости. По дороге вы можете порассуждать, как следует себя вести в незнакомой обстановке, напомнить о правилах вежливости. Важно продемонстрировать на своем примере, как ведут себя дружелюбные люди. Помогите ребенку познакомиться с другими детьми и включиться с ними в игру.
3. Когда ребенок идет впервые в школу или садик, это потребует вашего активного участия. Правильно поступают родители, которые создают праздничную атмосферу, пытаются увлечь ребенка грядущим событием, готовят для педагога букет. Хорошо бы и дальше контактировать с педагогом, чтобы предупреждать возможные недоразумения и вовремя реагировать. Я изо всех сил призываю вести себя солидарно с педагогами, как бы вы ни относились к ним лично. В нашей воспитательной традиции – отстаивать своего ребенка, быть его адвокатом. Но не стоит уходить в глухую оборону на своей территории. Ведь и детский сад, и школа, и город, в котором вы живете, – это и ваша территория, а не частные владения недобрых людей.
4. Если ребенку пока трудно общаться из-за слабого владения русским языком, стоит настроить его на несколько месяцев «тренировок». Психологическая адаптация у детей наступает раньше языковой (то есть они могут почувствовать себя в своей тарелке раньше, чем начнут грамотно говорить и писать). Хуже, если, даже освоив язык, ребенок будет чувствовать себя неполноценным. Высокий образовательный стандарт, который проявляется в скрытой установке «сначала научись, а потом живи», обрекает многих талантливых детей на одиночество.