-Вам дали правильную рекомендацию- вступила в разговор Наташа.- Инга Анатольевна отличный преподаватель истории. А если вам нужен репетитор по математике, то я бы могла…
- Спасибо, математика мне не понадобится,- ответил незнакомец.
Его ровная, белоснежная улыбка, очевидно, предназначалась для смягчения отказа, но глаза мужчины полыхнули недобрым огоньком.
- Вопросы здесь задаю я – словно хотели сказать они.
Иррациональный страх по отношению к этому человеку разрастался во мне в геометрической прогрессии, готовый превратиться в панику. Я уже не задумывалась о природе этого странного ощущения, просто боялась, просто молила высшие силы о том, чтобы незнакомец вспомнил о каких- то своих важных делах и покинул нас.
- Инга Анатольевна, - продолжал снежный барс. – Вы, вероятно, думаете, что я староват для абитуриента. Наверное, так оно и есть. Просто, я бывший военный, моё звание сейчас не имеет значения. Я по состоянию здоровья вынужден был подать в отставку, и вот, начинаю жизнь заново.
- Вы хотите учить детей!- восхищённо воскликнула Наташа.- О, как же это благородно!
- Вы меня смущаете.
Улыбка мужчины стала ещё шире.
- Нам запрещено давать частные уроки в стенах школы- твёрдо проговорила я.- К тому же, звонок прозвенел, и мне нужно идти в класс к детям.
- Простите, я совсем не хотел мешать вам работать.
В голосе белобрысого слышалось раскаяние, но вид его говорил о противоположном. В глазах читался вызов, предвкушение интересной игры, которую он, без всякого сомнения собирался выиграть.
-Инга! – воскликнула подруга, вот тянули её за язык.- Так пусть молодой человек поприсутствует на твоём уроке, ему наверняка будет интересно.
Я отправилась в класс, махнув незнакомцу, чтобы он следовал за мной.
Пусть посидит среди учеников, посмотрит, какая я жалкая, бездарная и робкая, вежливо попрощается и уйдёт искать другого преподавателя. А я забуду о нём, как о неприятном недоразумении.
Стоило нам со снежным барсом войти в класс, как все разговоры смолкли. Дети почтительно встали, приветствуя нас. Это случилось впервые за всё время моей работы. Обычно девятый А не обращал на меня внимания, дети смеялись, шумели, копались в телефонах. Я же, стояла у доски, произнося никому ненужные слова своей лекции, то и дело поглядывая на часы, ожидая конца урока.
Я не обольщалась, детишки приветствовали не меня, на них так же давила сила этого Ковалёва.
Я с мрачным удовлетворением отметила, как мальчишки втянули головы в плечи, словно ожидая удара, а девочки, на прошлом занятии, чувствующие своё превосходство, уверенные в себе, высокомерные, трусливо потупили взгляд, спрятали под парты длинные накрашенные ногти.