Физика для любознательных. Том 1. Материя. Движение. Сила (Роджерс) - страница 4
Такова особенность учебного курса, ради которого была написана эта книга.
Основной план книги
Чтобы сделать доступной учащимся и просто читателям физику на уровне знаний ученых, необходимо показать ее остов, объединяющий знания и размышления. В книге сделана такая попытка; для этого отдельные главы взаимосвязаны. Сведения, сообщаемые в одном месте, еще будут не раз комментироваться и углубляться в дальнейшем. Таким путем знания расширяются как организованная система.
Поскольку большое значение имеет соответствие структуры курса поставленной задаче и методике его преподавания, то для подобного курса нельзя предложить идеальный тематический план.
Некоторые элементы универсальны (такие, как, скажем, законы Ньютона), другим же отдают предпочтение большинство преподавателей и многие учащиеся (например, планетная астрономия — для ознакомления с применением теоретических знаний — или ядерная физика, знакомящая с современными научными воззрениями). Таким образом, остается много возможностей для индивидуального выбора тем по вкусу преподавателей и учащихся, с учетом наличного лабораторного оборудования и метода преподавания.
Вначале содержание книги было подчинено методологическим взглядам автора; это был вполне приемлемый курс, но с предвзятым выбором тем. Чтобы предоставить преподавателям возможность выбора, некоторые главы были расширены, а ряд других дополнен. Есть опасность, что эти дополнения перегрузят курс, если читатели будут стремиться охватить все главы.
Однако как подтверждение того, что книга менее перегружена материалом, чем традиционное «полное меню» стандартных курсов, ниже приводится перечень тех разделов, кои полностью опущены в этой книге или трактуются в обычной форме: гидростатика, статика, калориметрия, оптика, звук и частично электричество и магнетизм. Таким образом, курс наряду с общими вопросами рассматривает преимущественно динамику, планетную астрономию, молекулярную теорию, электричество, магнетизм и «атомную физику».
В приведенной здесь таблице характеризуются принятые в Принстонском университете методы изучения глав данного курса.
(Пунктирные линии примерно делят годичный курс на четверти.)
Часть I
МАТЕРИЯ ДВИЖЕНИЕ СИЛА
«Дайте мне материю и движение и я построю Вселенную.»
Рене Декарт (1640 г.)
«…от явлений движения к исследованию природы сил и затем от этих сил — к демонстрации других явлений:…движения планет, комет, Луны и моря…»
Исаак Ньютон (1686 г.)
«Пусть никто не думает, что великое создание Ньютона может быть ниспровергнуто теорией относительности или какой-нибудь другой теорией. Ясные и широкие идеи Ньютона навечно сохранят свое значение фундамента, на котором построены наши современные физические представления.»