Очередь продвигалась быстро, и, спустя 5 минут, Юн уже стоял у наковальни, держа в руке молот. После нескольких ударов руда начала светиться и сменила цвет на зеленый. Это было в пределах ожидания Юна, поскольку он уже догадывался от чего зависит цвет, а именно - от ранга приобретенного навыка. Таким образом, он был вполне доволен результатом. После теста к нему подошел один из судей и, когда узнал, что Юн проходит уже второй тест, с уважением в голосе произнес:
- Молодой человек, ты необычайно талантлив! Пробудить 2 навыка, да еще и в разных направлениях... Что если ни это можно считать талантом? Твое будущее, определенно, будет светлым. По поводу твоего обучения… раз уж так выходит, что ты можешь учиться на двух направлениях, я предлагаю тебе выбрать основное и вспомогательное.
- Если можно, я хотел бы выбрать воинское направление основным, а ремесленное - вспомогательным.
- Я так и думал. В таком случае, я поговорю с твоим преподавателем, и мы подумаем о плане твоего обучения. Сейчас можешь проследовать к своему преподавателю… Если в будущем тебе что-то понадобится в ремесленном отделении, найди меня через моих учеников.
- Хорошо, старейшина Шрайп, спасибо вам за всё! - попрощавшись и поблагодарив старейшину, которого он слышал, как зовут, Юн пошел к воротам, где стоял его отец.
- Спасибо за все, я вас не подведу и при возможности буду навещать вас! – грустно и одновременно с радостью затараторил Юн.
- Береги себя… - улыбнувшись, ответил Мартин и отправился домой.
Юн, тем временем, направился к своей группе. Данное им время почти истекло.
- Все здесь? – спросил преподаватель.
Ответом ему стала тишина.
- Эх, ладно… мы ведь еще даже не знакомы. Надеюсь, все в сборе? Позвольте представиться, мое имя Хенрик Йессен, с сегодняшнего дня я ваш главный преподаватель, вы должны выполнять все, что я вам скажу, и не делать ничего противозаконного… тогда мы поладим!
У него было крупное телосложение, и создавал он ощущение бывалого вояки.
Закончив представляться, он повел всех в сторону места их проживаний.
Спустя пятнадцать минут мы пришли в место, где стояло два больших трехэтажных здания - это были женские и мужские корпуса общежитий. Преподаватель рассказал нам, что поступившие уже были распределены по комнатам.
Направившись к месту своего обитания, Юн зашел в комнату, в которой стояли двухъярусные кровати. Возле них присутствовало четыре небольших шкафа, так же - сбоку стоял стол и несколько стульев. Больше в комнате ничего не было. Освещение в ней создавалось при помощи световых камней: они висели на стенах, а активировались и деактивировались от прикосновения.