– Что за классы?
– Пятый класс – машины, способные выполнять примитивные задачи. Добыча руд, уборка мусора, сбор металлолома и тому подобных. Четвёртый класс – Дроиды-помощники и военные дроиды-солдаты. Способны нанести вред живым существам, обладают ограниченным интеллектом, который позволяет им выполнять сложную работу и адаптироваться к обстоятельствам. Третий класс – дроиды, способные взаимодействовать с живыми существами на высоком уровне. Секретари, учителя, няни, продавцы. Второй класс – дроиды с повышенным уровнем интеллекта и возможностью поиска нестандартных подходов для решения задач. Дроиды-механики, пилоты, разведчики, тактики. Первый класс – способные к сложному творческому мышлению. Используются в математике, физике, медицине, дроиды-убийцы и дроиды-управляющие, дроиды-аналитики.
– Значит, – заключил я, – этот дроид довольно умён?
– Достаточно умён, что бы найти нестандартный выход из сложившейся ситуации и руководить группами дроидов в тактическом плане.
– Хорошо. Следующий, – я перешёл ко второй машине.
Вторая машина была гораздо примитивней. Маленький шар на четырёх четвертьсферических лапках. Судя по всему, лапки складывались в шар, закрывая нутро от повреждений.
– Дроид-наблюдатель. Четвёртый класс. Ничего примечательного.
Остальные дроиды были узкоспециализированные. К примеру, дроид-грузчик, дроид-ремонтник – антропоморфный, но угловатый и совершенно не похожий на человека. Дроид-горнодобытчик, дроид-охранник, дроид-солдат, дроид-коммандос…
ТТХ всех отличались только наличием спецоборудования или оружия. Ну и формой – солдаты были похожи на человека в глухом бронекостюме, коммандос отличался от первого дроида-командира только уровнем интеллекта – он был первого класса и имел очень разномастное оборудование. При всех своих способностях, придётся признать – из меня хреновый дроидодел. Я совершенно не знаком с матчастью, совершенно не знаком с системами дроидов и их особенностями. Могу создать примитивную машину, вроде дроида-наблюдателя, но не лучше. Печально. Хотя, этот пробел лучше начать исправлять сразу – с изучения присланных образцов, от простого к сложному…
– Искин, приготовь техпалубу и найди проектную документацию на этих дроидов. Будем изучать. Сначала возьмём наблюдателя…
– Слушаюсь.
* * *
Наблюдатель оказался довольно… простым. Его интеллект был на уровне простого компьютера, он мог передвигаться в заданный район, понимал, если что-то где-то происходит и фокусировал внимание на этом, мог выполнять заданную программу передвижения и осмотра местности.