Собственно, далеко идти не пришлось – они просто перешли в соседнюю комнату.
— Проходи, — распахнул он дверь.
Девочка осторожно вошла, огляделась. Сама комната была меньше предыдущей, но, кажется, на ней применили чары расширения. Зато на стене напротив висели самые разнообразные шпаги всех возможных форм и размеров – от учебных до боевых. На другой стене были прикреплены деревянные щиты с нарисованными на них мишенями.
— Итак, — Мистер Кливен прошёл к стене, сразу выбрал подходящую для себя шпагу и вытянул её из ножен, не снимая те со стены, — с сегодняшнего дня мы начинаем занятия фехтованием.
Гермиона ожидала чего угодно, когда услышала о подготовке к занятию магией, но только не такого.
— Фехтованием? Но какое отношение фехтование имеет к магии?
— К самой магии никакого, но вспомни, какой главный инструмент у мага?
— Эм… волшебная палочка?
— Молодец, пять. — Маг отложил шпагу на узкую полку, идущую вдоль всей стены и вытащил волшебную палочку. — Любое заклинание состоит из трёх частей…
Гермиона перехватила вопросительный взгляд и закончила:
— Слова, жеста и воли.
— И снова молодец, вижу, книги ты прочла.
Девочка даже покраснела от похвалы и скромно потупилась.
— Со словом, — продолжил объяснять мистер Кливен, — ты будешь разбираться сама, — он указал на небольшую книжицу, которую девочка заметила только сейчас. — Это книга скороговорок. Начинаешь с самого начала: учишь первую и тренируешься до тех пор, пока не начинаешь говорить быстро и внятно. Потом я принимаю экзамен. Если принимаю, переходишь к следующей скороговорке.
Девочка подошла к полке и взяла небольшую книжицу в мягком переплёте. Быстро пролистала.
— Ой, а некоторые я знаю.
— Вот и хорошо. Положи её пока. Так вот, со словом, как я уже сказал, будешь разбираться сама. Воля… это мы уже проходили.
— Тренируем волю и дух!
— Верно, рад, что помнишь. И вот, с сегодняшнего дня мы будем учиться жестам. Смотри.
Мистер Кливен поднял волшебную палочку, и она словно ожила у него в руке, с неимоверной скоростью порхая между пальцами, меняла положение, двигалась по какой-то замысловатой траектории, причём рука мага оставалась неподвижной, управлял своей палочкой он исключительно с помощью пальцев и вращением кисти. Девочка не всегда даже различить могла движение. Смотрела открыв рот от удивления.
Последний раз крутанувшись в руке, палочка замерла, указывая на девочку.
— Понятно? Шпага в данном случае просто идеальный инструмент для развития гибкости и крепости кисти, чувствительности пальцев, реакции, подвижности, выносливости. Любой маг, я считаю, просто обязан владеть шпагой.