— Кенар, — прорычал директор, — тебе напомнить правила Академии?..
— Прошу прощения, уже иду.
Мы остались с директором наедине. Он спокойно прошел к моему столу и присел на край, совсем как Кенар. Взглядом прошелся по аудитории, потом по мне.
— Как проходят твои занятия? — спросил он, и я напряглась.
— Начитка разного материала с элементами практики, мастер.
— Многие преподаватели обращаются ко мне по имени, — неожиданно произнес директор. — Постараться последовать их примеру.
— Но… — я растерялась.
— Ты меня услышала.
После он развернулся и ушел. Странно. Странная просьба, странное поведение. Но у меня не было времени поразмышлять над этим вопросом, ведь в аудиторию начали заходить студенты-практики.
Они сильно отличались и от лекарей, и от боевиков одной яркой деталью. Огромным количеством разных цацок: руки, шея, уши, даже ноги. И увы, это не дань моде, а необходимость. Свой магический потенциал им приходится передавать различным артефактам, чтобы не истощить магический потенциал до нуля. Из-за частого вливания чар в предметы потоки иссыхают, и чаровник теряет всякую возможность пользоваться магией. Но именно благодаря им перед всеми остальными открывались большие возможности.
— Здравствуйте — поздоровалась со мной высокая светловолосая девушка, зашедшая последней. — Меня зовут Кати Ларн. А вас?
Однако. Девушка из довольно знатного рода, состоящего в родстве с Его величеством. Кажется, в детстве мне даже доводилось видеть ее при дворе. Приятная девушка: открытое лицо, доброжелательность, внимательный взгляд и искренняя улыбка.
— Ланари Лис, — улыбнулась я в ответ, — Буду преподавать у вас дисциплину, связанную с чарами, которые использовались во время Страшной войны. Присаживайтесь. С вашей группой сегодня мы разберем амулеты — защитники от сильных заклятий.
— Простите пожалуйста, а как к вам обращаться? — спросил брюнетистый паренек.
— Практик Лис.
— Практик Лис, а вы делали когда-нибудь амулеты? — спросил он. Не в бровь, а в глаз, делала лишь пару раз и то, интереса ради.
— Чем обусловлен ваш вопрос? — нахмурилась я, ожидая абсолютно любой ответ от "а как вы нас учить будете" до "такие простые амулеты и в детском саду делают", но услышала другой.
— У вас очень большой магический потенциал.
— Кхе… — закашлялась я. Магический потенциал может почувствовать только носитель! — С чего вы взяли?
Паренек достал из кармана серебряный треугольник, окантованный каким — то голубым камнем.
— Этот амулет помогает видеть магический потенциал. Благодаря смещенности векторов к центру образовывается пространственный континуум… — он начал путанно углубляться в теорию.