На эти вопросы мы должны дать себе подробные ответы. Основная цель метода «Шесть фигур мышления» — движение к ясности восприятия. Это означает, что вы должны научиться последовательно обращать внимание сначала на один аспект, а затем на другой — вместо того, чтобы метаться от одного к другому.
СЛЕДУЮЩИЙ ШАГ
Каким должен быть следующий шаг? Нуждаемся ли мы в большем количестве информации? Достаточно ли имеющейся сейчас информации для дальнейших действий?
Если полученная информация была распространена или доступна для того, чтобы изменить мышление, то что нужно предпринять далее? В каком направлении информация изменила наши соображения и стратегии? Нужно ли сообщать об этих изменениях другим людям?
И ЧТО ЖЕ?
Полученная информация была последовательно обработана, но никаким образом на нас не повлияла. Потеряли ли мы на этом время? Спокойствие также имеет высокую
цену. Если информация не принесла новых знаний, значит, мы движемся в правильном направлении, а это немаловажно.
ИНФОРМАЦИОННЫЙ ОТЧЕТ
Вы можете написать информационный отчет для себя или кого-то еще. Отчеты разных людей можно сравнить между собой. Они будут пропущены через все шесть рамок, будут прокомментированы и подвергнуты критике.
Само собой, отчеты следует составлять только по важной и полезной информации, прошедшей отбор из всей потребляемой.
Запоминание — настолько важный процесс, что мы должны относиться к нему особенно внимательно.
Всем известно, что информация может иметь очень большое значение. Но при этом мы очень мало знаем о том, как следует использовать информационные ресурсы и влияние информации.
КОМПЬЮТЕРЫ
Компьютерный анализ информации представляет собой растущую опасность.
Советы, данные в этой книге, не могут быть использованы в компьютерном анализе. Только человек обладает способностью оценить степень точности, важности, интерес или нейтральность информации.
Итак, чем чаще мы используем компьютерные программы для обработки информации, тем более необходимыми становятся фигуры мышления.
ФОРМА ПРЯМОУГОЛЬНИКА
«Что мы можем разместить на постаменте?»
«К какому выводу мы пришли при использовании фигуры прямоугольника?»
«Используйте, пожалуйста, вашу форму прямоугольника. Теперь мы можем сравнить наши выводы».
«Была ли эта информация полезной? Какой вывод нами сделан?»
«Мы вложили в это дело много усилий. И что мы видим через форму прямоугольника?»
«Я использовал форму прямоугольника и мне кажется, что наши с вами выводы различны. Я бы хотел обсудить это».
Вывод
Прямоугольник служит пьедесталом для ваших выводов и заключений. Нужно приложить усилия, чтобы водрузить их на эту плиту. Нетрудно догадаться, что люди, столкнувшиеся с одной и той же информацией, приходят к одним и тем же выводам. Собственные заключения всегда следует проговаривать, стараться сделать их ясными для других. Для этого мы должны обдумывать их. Это самое главное.