- Обрыдло, - добавлял Икс, отворачиваясь к стене. - Надоело!
УР растерянно молчал некоторое время, затем подходил ближе.
- Что такое "не хочется"? И что такое "надоело", "обрыдло"?
- Неинтересно, - огрызался Игрек. - Неужели не понимаешь? Сколько можно вдалбливать себе в голову глупую информацию, которая нам не нужна?
- Пока есть свободные ячейки, - отвечал УР.
- Так считай, что у меня таких "ячеек" уже нет, - смеялся Икс. - Я выключаюсь. Защитный рефлекс. Слушай, Урчик, ты робот - и понять всего, что происходит в человеке, не можешь...
УР в самом деле не мог всего понять, но какой-то импульс боли пронизал его систему. Он молчал, затем спокойно говорил:
- Вы употребляете паразитные слова, не несущие в себе точной информации. Я удивлен. Откуда вы взяли их?
- Урчик, - отвечал Икс. - Тебе только кажется, что в тех словах нет точной информации. В абсурдных словах даже излишек информации. Это уже переход к парадоксальному мышлению, выходящему за пределы рационального.
УР молчал, осмысливая услышанное. Вероятно, они говорят правду. Ведь он сам уже несколько лет пытается разобраться в понятии любви и никак не осмыслит ее сути. В человеческих глубинах, быть может, есть много алогичных блоков и схем, которые для них кажутся нормальными и нужными.
- Нам тяжело, Урчик, - примирительно добавлял Игрек, задумчиво глядя вдаль. - Что-то разрывает нас, требует выхода. Нам снятся сновидения, а мы не знаем, что это такое, откуда они приходят...
- Что такое "сновидения"? - спрашивал УР.
- Видения жизни, - объяснил Икс. - Когда выключаются внешние органы и мы отдыхаем, внезапно наше сознание уносит волна каких-то образов, явлений, форм, мы живем среди людей, видим девушек, парней, животных, птиц, гуляем на берегу моря или океана, летаем по воздуху...
- Генетическая память, - отзывался УР. - Я читал об этом в информатории. Теперь понимаю. Неиспользованные резервы психики зовут вас к свершениям. А я задерживаю вас в корабле. Вероятно, период инкубации затянулся.
УР своевременно понял опасность дальнейшей задержки развития своих воспитанников. Они уже свободно ориентировались в сложных системах корабля, овладели достаточно глубоко гуманитарными и точными науками Земли. Они жадно поглощали все, что можно было усвоить. Могучий поток информации заполнял чистое поле их сознания, но не имел приложения. Юноши с тревогой и волнением наблюдали жизнь родной планеты в стереофильмах, их потрясали исторические хроники, видения кровавых битв и героических подвигов, сцены любви и казней, муки рабства и поэтического вдохновения. И все это - не для них, не для них! То были только призраки, тени почти несуществующей жизни.