Конечно, можно придумать для внушения еще более зрелищную картину, но согласитесь, что и такая является достаточно красочной, многообразной и до некоторой степени даже нереальной.
Так что же произошло ровно через 365 дней? А произошло следующее. В десять минут одиннадцатого молодой человек, которому было внушено, чтобы он пришел к врачам с благодарностью, явился в клинику и проделал все то, что от него требовалось и на что он был настроен в гипнотическом состоянии год назад. Он увидел также обезьяну, собаку, которые развеселили его своим необычным поведением, и цыгана, обрадовавшегося, что нашел утерянных им животных. Не только это, но и многие другие наблюдения говорят о том, что в мозгу запечатлевается буквально все. Из его сейфов ничего не исчезает. И если нам иногда кажется, что что-то забыто, утеряно из памяти, то это только проявление того, что информация из неосознаваемой сферы психики по каким-то еще не ясным ученым причинам не может перейти в сознание.
На уровне неосознаваемых процессов высшей нервной деятельности она может храниться всю жизнь, давая о себе знать только в сновидениях и в безотчетных эмоциональных состояниях и как-будто без всяких причин меняющихся настроениях. Однако при некоторых условиях, например под гипнозом, возможно все же «озарение» многого из того, что находится за горизонтом сознания.
Кстати сказать, не только гипноз способен расширять горизонты нашей памяти. Такой же способностью обладает и электрический ток. Да, да, не удивляйтесь. Электрический ток. Как показали наблюдения известного канадского нейрохирурга У. Пенфильда, раздражение слабым током определенных зон мозга у больных во время операций вызывает у них воспоминания давно забытых событий. И эти события с такими мельчайшими подробностями и с такой отчетливостью в момент стимулирования начинают всплывать в сознании, как будто они произошли не много десятков лет тому назад, а только вчера.
Лица в отчетливо проявляемых стрессовых ситуациях начинают вспоминать всю свою долгую жизнь с самого раннего детства. Однако само собой понятно, что этим не исчерпывается возможность управления психикой человека. Исследователей ее интересует, с помощью каких еще средств и приемов возможно проникновение в архивы нашего мозга? Что они хранят? Есть ли предел заполнения их информацией? Какого рода информация предпочтительнее для закрепления в памяти?
Эти и многие иные вопросы в настоящее время привлекают пристальное внимание ученых. Ответы на них могут оказаться чрезвычайно плодотворными в решении ряда проблем не только педагогики и медицины, но и техники. В частности, при разработке новых типов компьютеров и роботов. Но это особый разговор, затрагивающий иную область знаний, отличную от нашей, от которой мы несколько отклонились, но не оставили без внимания. Возвращаясь к ней, продолжаем ставить вопросы по интересующей нас теме.