— Всё-таки будете копаться в наших мозгах? — съязвил Хире-Тлалик.
— Мы понимаем ваше недоверие и в некотором роде страх. Большинство органов и дефектов организма исправить очень легко - генное управление восстановлением клеток. Но не головы. Дело в том, что исправить уже сформировавшийся орган мозга мало того что нелегко, но и приводит к непредсказуемым результатам. Причина тут одна: доступа к полному пониманию, способностям и взаимодействию Сознания заключенного в нашем разуме и информационными потоками вселенной - абсолютной истинной, мы не имеем. Наши знания огромны, но мы не всезнающи. Поэтому в мозгах взрослых представителей вашей цивилизации мы “копаться” и не планируем. А собранные здесь представители в этом просто не нуждаются. Именно поэтому вы и здесь. Мы, впрочем, как и вы, просто точно знаем, что здоровый человек это хорошо. И мы точно знаем, как это сделать, чтобы новое поколение было здоровым. И вы видели, когда были у нас в гостях на результат этих действий. Наша цивилизация точно также прошла через эти изменения. Огромную роль в этом сыграл наш учитель. Чьи познания законов мира, его строения и гармонии, несоизмеримо выше наших.
Александр слушая это, кивнул. Он с коллегами уже разобрал и расшифровал всю и все генетические цепочки, этапы развития и функционирования организмов “сестринской ветви” людей. Благо взять необходимые образцы, со всех возможных мест проживания, для земных хранителей не составляло никаких проблем. В этом помогли и огромное количество добровольных землян агентов, теперь живущих в различных местах среди Шумайев. В целом особого отличия не наблюдалось, но вот ошибки и повреждения, накопившиеся и только появляющиеся в программах, имели очень часто совершенно другой характер и как результат другие последствия. Помимо радиации и других стандартных излучений, существование и взаимодействие, в том числе на клеточном уровне, иногда совершенно других микроорганизмов, бактерий и вирусов, порождали незнакомые мутационные процессы, по-другому влияющие на развитие и здоровье людей.
— Наша учитель также заботилась о нас, — вставил своё слово Шиутэ, — Почти все из нас видели хронопласты происходившего на Ки-Бхоух, в те древние времена. Получается, Истаксиуатль ошиблась? Нельзя сеять зерно знания в почву глупости?
— Последнее абсолютно верно. Нельзя сеять зерно знания в почву глупости. В частности это приводит к совершенствованию средств уничтожения друг друга и их применению, - согласилась Екатерина, — Только Иста и не собиралась этого делать. Она не успела завершить начатые преобразования и не могла предвидеть свою гибель. Как и гибель первых своих учеников, уже понимающих и владеющих необходимыми пунктами плана. Конечно, это тоже можно счесть за ошибку. И всё же основную ошибку совершили недоучившиеся ученики и последователи. По слабости и недообразованности, обожествившие своего учителя и исказившие оставленные инструкции, преследуя благие намерения в рамках своего понимания. Именно из-за невозможности “изменить”, сделать умнее, всех представителей вашего мира, мы не собираемся делиться с вами всеми своими знаниями. И предоставили лишь те, что не возможно употребить в негативном аспекте. И мы хотим помочь именно ВАМ, тем, кому повезло уже сейчас быть здравомыслящими, самим сделать здоровыми следующие ваши поколения и уже их, совместно, научить всему, что знаем сами.