— Видишь потоки? — Спрашиваю мальчишку.
— Да учитель.
— Постарайся потянуть силу на себя. Только очень осторожно, а то спалишь ауру.
Вижу, что пытается выполнить команду. Я наблюдаю за ним сразу на двух уровнях. Пытается, но ничего не получается. Даже лицо покраснело от натуги.
— Не пыжься, а то лопнешь. Просто представь, что тянешь за нить потока. Вообрази это, захоти.
Мой совет не пропал даром. Через несколько минут, замечаю движение энергии, которое всё увеличивается и увеличивается.
— Не жадничай Кар! Ты всё равно не справишься с целым миром. Не переваришь его. А он тебя сможет. Не забывай об этом. Скромнее надо быть.
Пацан берёт себя в руки и поток ослабевает.
— Вот так. Продолжай держать концентрацию. А теперь, попробуй отдать то, что взял. Да не надо всё сливать! Не позволяй пространству, брать над собой верх. Иначе досуха высосет и не спросит, как звали.
Лицо юного мага порозовело. Вернулись краски жизни. Мир Идалы, не злой, не добрый. Он просто есть и мы в нём теперь живём. И каждый из нас, может взять от него столько, сколько способен унести. Всем хватит, просто меру надо чувствовать. Сегодня парень осторожен, вот и воздаётся ему.
— Продолжай. Тем самым, ты пропускные возможности личных каналов и ауры развиваешь, а так же её способность осваивать дикую ману.
— Учитель, а когда я смогу начать практические занятия?
— А вот когда для удержания концентрации, перестанет пот под носом выступать, тогда и начнём осваивать твою руну нагрева.
— Огня? — Пытается он меня поправить. Голос хриплый. Трудно ему пока так работать с энергиями, да ещё и разговаривать при этом. Поза напряжённая. Старается.
— Нет. Именно нагрева. Я ж тебе объяснял про молекулы и их движение. Огонь не берётся из ниоткуда. Ему всегда предшествует нагрев. Но это ты ещё узнаешь. Доберёмся до анклава, будут тебе учебники.
— Зачем? Я и так……
— Можно конечно и так, но какой в этом смысл, если ты не будешь понимать, что происходит?
— Древние маги знали?
Это он видимо вспомнил наши беседы о прошлом его мира. Я просто пытался, исходя из уже увиденного и прочитанного, а так же из услышанных баек, легенд, составить приблизительную картину тех времён. Мы с ним часто про это разговариваем. Я размышляю вслух, а он слушает и запоминает. Такие разговоры начались после того, как я увидел спутник. Да — да, именно спутник. Не комету или метеорит, а мать его спутник. Самый настоящий и искусственный. Летающий до сих пор. Уж больно траектория движения этого тела, яркой точкой светящегося на ночном небосводе, была упорядоченной. Чтобы убедиться в этом, я две ночи на палубе просидел и каждый раз, наблюдал одну и ту же картину. Ушедшая цивилизация — осваивала космос. Может, так же как и мы на старушке «Земле», только начинали это делать, а может уже дальше ушли. Кто его знает? Но сам факт, хоть и бесполезен нынче для нас, но интересен, бесспорно. Показал всем. Пару дней, только и было разговоров об этом. Кар, правда, мало что понимал, из этих разговоров, в силу слабой образованности. Сложно было ему объяснить, устройство вселенной, особенно если сам в этом, только вершками и то, благодаря школьной программе. Короче, как смог, так и объяснил. Вот теперь он видимо и вспомнил те разговоры.