Большая энциклопедия НЛП. Структура магии (Бендлер, Гриндер) - страница 282
r>–1 (именное сочетание без референтного индекса) (именное сочетание с референтным индексом).
v>–1 (относительно неконкретный глагол) (относительно более конкретный глагол).
Таким образом, в область определения функций r и r>–1 входят именные словосочетания, а в область определения функций v и v>–1 – глаголы.
Во-вторых, первые три различения участвуют в образовании четвертого. Другими словами, n и n>–1 – это сложные функции, которые разлагаются на три первых процесса плюс категориальный сдвиг. В процессе номинализации происходит сдвиг лингвистической репрезентации с репрезентации предиката в именную репрезентацию и из процессуальной репрезентации в событийную репрезентацию.
Например, рассмотрим, как происходит вывод следующей поверхностной структуры:
Здесь: S – предложение; Pred – предикат; NP – именное словосочетание.
Клиент. Меня беспокоит фрустрация. Клиент(п)
Таким образом, клиент переходит от репрезентации глубинной структуры к репрезентации в виде поверхностной структуры.
Психотерапевт реагирует в соответствии с вопросами метамодели:
Кто фрустрирует кого, так что вы беспокоитесь? Психотерапевт [Клиент (n>–1)]
Во время наших семинаров мы неоднократно отмечали один паттерн научения. Он состоит в том, что люди, изучающие метамодель, имеют тенденцию зацикливаться. Часто, описывая этот опыт, они говорят: «Ходишь и ходишь по кругу, и никуда не приходишь». Зацикливание происходит, когда психотерапевт не выходит за рамки паттернов первого уровня в процессах d, r, v и n и в обратных процессах d>–1, r>–1, v>–1 и n>–1. Читатель сможет убедиться, что такое часто происходит и на других уровнях структуры. Например, при работе с полярностями, если психотерапевт играет противоположную (более слабую) полярность – то есть инверсную полярность на данном уровне образования паттернов, – клиент застревает в доминирующей полярности, обратной по отношению к полярности, исполняемой психотерапевтом.
Чтобы разорвать порочный круг, психотерапевт должен развивать свою способность слышать особенности, характерные для следующей фазы, и ставить их под вопрос.
Идентификация ограничений модели клиента
Во второй фазе психотерапии наиболее полезными оказываются особенности метамодели, позволяющие выявлять границы модели, посредством которой клиент организует свой текущий опыт. К ним относятся:
модальные операторы;
семантическая неправильность:
– причина-следствие;
– чтение мыслей;