Спокойное течение жизни (Прядильщик) - страница 15

"Крушение транспортного авиазвена компании РуТранс на территории Армении рядом с городом… — цать погибших, в том числе мастер воздуха… на месте крушения работают спасательные службы… несмотря на усилия специалистов Эфира, выживших пока обнаружить не удалось… уже найдены четыре черных ящика из десяти… подробности выясняются…"

Фотография обломков, фотографии каких-то людей в форме, карта незнакомой местности… Скорее всего, результаты очередной возни больших мальчиков руками маленьких и гордых (но глупеньких) народов — дирижабли сами по себе падают очень редко, а уж мастера Воздуха при этом и вовсе не погибают (это как шутка про утонувшую рыбу). Дирижабли, являющиеся тут основным видом воздушного транспорта, вообще падают куда реже, чем самолеты в моем мире. Тем более — всем звеном. Звено — это сколько летательных аппаратов получается? Пять? Шесть?

"Пресс-служба Совета Сорока Семи сообщила о переносе первого после летних каникул заседания. Комментарии председателя Совета, сенатора Сварога И.Ю. получить пока не удалось — секретариат сенатора проигнорировал запрос нашей газеты…"

Пару раз тупо пробежал глазами новость, пока не дошло, что речь идет о горячо любимом папочке.

Прислушался к себе… Ни-че-го. Пусто и глухо. Ни радости, ни огорчения. Даже интегрированная память Олега Радовича, в которой были "зашиты" и хорошие воспоминания (аквапарки, зоопарки, совместные тренировки, дни рождения — веселый рыжий медведеподобный мужик с охотой возящийся с малышней — мной и моими сестрами, довольно улыбающиеся матери), и плохие воспоминания (в отсутствии у Олега магических способностей обвинили мать, заподозрив ту в супружеской измене… и разговоры эти происходили при маленьком Олеге — крики, звуки хлестких пощечин, бушующее пламя)…

Но — нет — даже память об этих событиях не смогла победить равнодушие к личности папаши.


* * *

Виктория Николаевна Седова-Подбельская, доцент, куратор студенческой группы… и просто миловидная женщина — ввела меня в малую лекционную аудиторию, которую уже заняли студенты моей будущей группы…

Человек тридцать. Будущие "операторы информационных потоков". Программисты. Или те, кто планирует ими руководить.

А что! Хотя знакомых для меня языков программирования тут и нет, но логика и здравый смысл диктуют одинаковые законы развития информационных технологий — условные операторы, циклы, функции-процедуры, классы, объекты, "наследование" и прочие полиморфизмы и уровни абстракции. И методы разработки, и оптимизация, и все остальное…

И почему бы не воспользоваться (раз уж появилась такая оказия) хоть какими-то преимуществами, которые дают мне знания из "прошлой жизни"? Даже из двух. Вот-вот…