А военные роботы?! Самая опасная и уязвимая область применения технологий, та, куда их лучше вообще не пускать. Сколько случаев расстрела хозяев такими машинами! Хорошо, что международная конвенция 2028 года запретила к использованию в военных целях нанороботов – оружие, пострашнее ядерного. Собственно, массовый сдвиг в сознании людей и произошёл, когда человечество превзошло себя в искусстве самоуничтожения, изобретя несколько технологий сопоставимо ужасных по воздействию с ядерной бомбой. Всего десятилетие потребовалось нам после этого, чтобы нажать военный тормоз до упора и начать массовое разоружение, разбирая военную технику на части, пригодные в гражданской промышленности и мирной робототехнике.
О, если бы не повсеместная автоматизация всех процессов управления и исполнения, если бы не постоянное протоколирование действий всех и вся, начиная с госслужащих!.. Часть человеческого общества была патологично склонна ко лжи и достижению личных целей любой ценой (сейчас в основной массе эти люди живут в Запределье): слава технике, без неё наше общество рано или поздно убило бы себя, и нашей цивилизации пришёл бы конец, как это уже не раз случалось на Земле. Слава и самим людям, нашей фантазии, уму и воображению, что способны создавать такую технику и созидали всё-таки больше, чем разрушали!
Рукопись 2008. Глава 25. Новые образовательные стандарты
Дело в стиле тет-А-тет весьма необычно, и я нахожу необходимым посвятить несколько глав разбору того, чему и как необходимо обучать тет-А-тет-управленцев.
Если управленец займётся обучением своей структуры вместо привлечения новых людей и продвижения товаров и услуг, то его подопечные, копируя, тоже займутся обучением. Вопрос: кто же тогда будет делать дело? Ответ: обучение в отрыве от предмета обучения плохо сказывается как на первом, так и на втором.
Прежде всего, обращу внимание на правило четверти: минимум четверть (а на первых этапах – половину) получаемых доходов желающий успеха предприниматель должен вкладывать в своё профессиональное совершенствование.
Самой важной особенностью обучения тет-А-тет-делу является его прикладной характер и полное совмещение с практикой. Это возможно благодаря тому, что никаких специальных знаний особо не требуется.
Происходит обучение вечным ценностям: искусству общения, внимательности к окружающим, определению потребностей, умению преподнести, собранности, целеполаганию, планированию, последовательности, работе с аудиториями, самомотивации и самодсциплине.
С таким багажом мастерства (а умения, заметим, ценнее знаний, ведь главное – уметь добывать знания, которые в нашем мире становятся всё более доступны) можно легко устроиться на самую высокооплачиваемую работу, правда, вряд ли захочется менять свой свободный бизнес на любую должность.