Расшифровка по материалам магнитофонной записи доклада заседания межлабораторного Ученого совета ИПКМ
...Во второй части своего доклада я бы хотел остановиться на одной проблеме, точнее закономерности, которая была зафиксирована и протестирована специалистами лаборатории диагностики полупроводниковых материалов. Я понимаю удивление присутствующих. Данная часть моего доклада не была предусмотрена протоколом, и тем не менее, я прошу коллег предоставить мне десять минут. Уверен, что смогу вас заинтересовать.
Начнем с фактов: как вы знаете, в лаборатории занято 8 сотрудников, включая руководителя - Ерко Антона Петровича.
За период с 1 апреля по настоящее время (то есть за месяц) сотрудники лаборатории:
- подготовили к печати более 6 статей,
- подготовили к внутреннему рассмотрению 8 статей и тезисы для научной конференции в Киеве,
- сделали обоснованную заявку на разработку принципиально нового подхода, ну останавливаться не буду, мы его только что обсудили и утвердили.
Как руководитель научного направления могу сказать, что ряд предложений, поступивших от сотрудников лаборатории, которые пока являются "сырыми" и мы их не обнародуем, являются, на мой взгляд, просто прорывными.
Люди работают азартно, я бы сказал даже, с одержимостью. Предлагаются новые междисциплинарные подходы и оригинальные решения. Я не хочу сказать, что раньше этого не было, однако, для меня очевидно, что произошел скачек как в объеме предлагаемых работ, так и в их качестве. Достаточно быстро у нас родилась идея связать данные факты с той в прямом смысле слова темной историей, в которую оказался замешан руководитель лаборатории, уважаемый Антон Петрович.
Реплики с мест.
Нет, уважаемые коллеги, мы не начали гоняться за летающими тарелками, и я не экзальтированная барышня. Мы с вами находимся в поле научного обсуждения, излагая события я опираюсь исключительно на фактологические данные и результаты экспериментов. Если вы позволите мне закончить, я излажу все имеющиеся у нас данные, а делать на основании их выводы, это право любого ученого, в том числе, мое. В том числе, ваше.
Так вот возвращаясь к фактам. Повторюсь, что мы связали повышение качества, результативности, рабочего энтузиазма с Антоном Петровичем.
Далее, было решено провести серию экспериментов. Мне удалось договориться с учителем школы #82 ... , что он позволит присутствовать тов. Ерко на некоторых занятиях. Работа была построена следующим образом: в 9 и 10 классах, а также на кружках 7 и 8 классов последовательно давались две сопоставимые по сложности работы. При написании работ на одном занятии тов. Ерко присутствовал, на другом, соответственно, нет. В нечетных классах он посещал первую контрольную, в четных - вторую. Результаты распределились следующим образом. Даже без применения методов математической статистики все очевидно что результаты коррелируют с фактором 1 (присутствием тов. Ерко на уроке). Конечно, выборка мала, однако, и отмахиваться от результатов было бы некорректно.