Если человек находился на воспитании не у своих родителей, а у других людей, то после расторжения связей с естественными родителями ему необходимо помочь провести работу по растождествлению с теми, кто воспитывал его. Методика этой работы такая же, как было описано выше, за исключением того, что вместо выражения благодарности родителям за предоставление возможности рождения в физическом теле, воспитателей более уместно будет поблагодарить за то, что они взяли на себя родительскую ответственность и заботу о ребенке. В случаях растождествления с другими членами семьи, которые так или иначе оказывали влияние на растущего ребенка, таких как, например, бабушка и дедушка, слова проведения работы по растождествлению могут быть подобраны в соответствии с жизненными обстоятельствами.
Глава пятая
РАБОТА С НЕГАТИВНЫМ РОДИТЕЛЬСКИМ АРХЕТИПОМ
Как уже было упомянуто, для того чтобы человек, переступивший рубеж пубертатного возраста, мог самостоятельно развиваться как свободная индивидуальность, ему необходимо пройти через процесс расторжения связей с обоими родителями, независимо от того, каким было их влияние на ребенка — положительным или отрицательным, и независимо от его возраста.
Однако в том случае, если влияние одного из родителей было чрезмерно негативным, необходимо предпринять еще один шаг в этой работе, поскольку такой родитель в глазах ребенка, как правило, принимает архетипические, или преувеличенные нечеловеческие пропорции. Именно в отношении этой архетипической фигуры и следует провести дополнительную работу. В таких случаях существует два отдельных ритуала: один из них — освобождение ребенка от негативной матери, а другой — от негативного отца. Для оказания помощи в выполнении этой работы нам были даны различные символы — персонажи из сказок: драконы, ведьмы, колдуны, великаны-людоеды, оборотни, а также различные пауки- кровососы, например, паук под названием «черная вдова», спруты и другие разновидности чудовищ самых разнообразных категорий.
Как всегда, после проведения упражнения релаксации и визуализации Треугольника, мы предлагаем человеку попросить его Высшее «Я» показать ему фигуру, которая олицетворяла бы для него негативный родительский архетип, нависший над ним наподобие тени. В данном случае я опишу пример моего собственного опыта в работе с чрезмерно негативным материнским архетипом, типичным примером доминирования со стороны матери.
Прошло сравнительно немного времени с тех пор, как я начала использовать в работе над собой технику ревери, когда во время одного рабочего занятия я пережила внутренний опыт конфронтации и символического противоборства с драконом, который для меня был прообразом негативного материнского архетипа. В то время я не совсем ясно представляла, себе весь смысл того, что со мной произошло. И лишь впоследствии, когда, нам были показаны другие подобные символические фигуры и объяснено их значение, нам стало ясно, что это была демонстрация метода, благодаря которому можно было помочь людям освободиться от этих влиятельных и могучих сил.