Сойдя с облака, она оказалась в незнакомом окружении, которое ей было трудно описать. «Я вижу жилища, но они расположены друг поверх друга». Это были глиняные здания пастельных тонов. «Я ни с чем не могу это сравнить. Они расположены ступенями. Много, много отдельных жилищ с отверстиями, которые расположены друг над другом. Как будто гора или холм жилищ». Они не были построены внутри горы, но были сооружены в виде горы или скалы. «Некоторые выступают больше других. Некоторые отодвинуты назад. И часть из тех, которые отодвинуты назад, служат в качестве переходов. Они очень странные. Слева от меня есть здания, отличные от этих гор. Но и они очень странные. У них странные плоские крыши, со странными углами. Растительности мало. Только большой город со странными зданиями».
Я попросила её описать себя, и она увидела себя девочкой примерно четырнадцати лет с рыжими волосами и очень светлой кожей. На ней было свободное многослойное платье, похожее на тунику, перевязанное верёвкой. Самым примечательным был большой красный камень, свисавший на цепочке с её шеи. Когда Кэрол более близко отождествилась с личностью девочки, её голос зазвучал по-детски.
Кэрол: Ожерелье. (Казалось, будто она хотела использовать другое слово) С красным камнем.
Д.: Звучит красиво.
К.: Нет. Это инструмент. Он естественный. Очень длинный. Не совершенный. Инструмент для… (Ей было трудно найти подходящие слова. Её речь была примитивной, часто состоящей из отдельных слов вместо предложений) Сердце. Для сердца. Открывать. Чтобы сердце было открытым.
Д.: Ты знаешь, как его использовать?
К.: Всегда знала. Каждый из нас знает, как использовать эти камни. Каждый это делает.
Д.: Существуют разные камни с разными функциями? (Да) И у каждого из вас разные камни?
К.: Да. У меня — красный. Чтобы сердце было открытым для единства.
Д.: Ты упомянула о других. У вас там какая-то группа?
К.: Да. И мы всегда это делали.
Д.: Даже детьми?
К.: Всегда.
Д.: Тебя кто-нибудь учил этому?
К.: (В замешательстве) Учил?
Д.: Показывал, как это делать?
К.: Хм. Многие.
Д.: Многие люди показывали тебе…
К.: (Перебивает) ЛЮДИ, нет. Не люди. Люди не знают. Люди не понимают.
Д.: То есть, средний человек не понимает, как это делать?
К.: Нет, мы им помогаем.
В её группе было двенадцать мальчиков и девочек примерно одного возраста. Её ответы были почти по-детски простыми.
Д.: Но ты сказала, что всегда знала, как это делать. И кто-то ещё показывал тебе?
К.: (В замешательстве) Хм. Мне нужно подобрать название для этого.
Д.: Возможно, не название, а просто описание. Это не обычные люди?