Движение объектов
Воображаемые объекты должны двигаться, как в кино или видеоролике.
Чем более абсурдна воображаемая картинка, тем она ярче и тем прочнее отпечатывается в памяти.
Приведем пример. Допустим, нужно запомнить, как по-испански «кровать» (cama). Можно вообразить лежащую на кровати пачку сигарет «Кэмел» с изображением верблюда. Но такая картинка не будет отвечать ни одному из требований, о которых шла речь выше. А вот если представить, что пачка сигарет ползет по кровати, как огромное насекомое, все требования будут выполнены и картинка «заиграет»: объекты взаимодействуют друг с другом, они двигаются, а образ ползущей по кровати пачки сигарет достаточно абсурден и даже отдает безумием.
Воображение творит чудеса. Когда мне пришлось учить формулу серной кислоты (H>2SO>4), я сначала представил ее себе в виде двух букв H и двух пар ОчкОв. Я вообразил компьютерную игру, в которой два боевых самолета, очертаниями напоминающие букву H, палят по несчастным очкам. Картинка была невероятно глупой, зато очень живой – две буквы H и четыре буквы O активно взаимодействовали друг с другом.
Вы еще не забыли, как по-испански «запад» и «восток»? Лично я помню это до сих пор.
Что еще?
А что делать, если образов рождается слишком много? Как правило, в любом случае лучше использовать собственные картинки, чем чужие. Кроме того, лучше использовать первый пришедший на ум образ, потому что, когда понадобится вспомнить нужный материал, он снова придет на ум первым.
Визуализация в сочетании с другими техниками запоминания
Визуализацию можно использовать в сочетании с другими техниками запоминания. Например, названия Великих озер в США (Верхнее озеро, Гурон, Мичиган, Онтарио, Эри) обычно запоминают по аббревиатуре HOMES (Huron, Ontario, Michigan, Erie, Superior). Вполне можно представить себе дома, плывущие по воде.
Когда визуализация не работает
Когда нужно запомнить текст дословно
Визуализация хороша для запоминания ключевых слов и понятий, но не для дословного заучивания предложений или абзацев.
Когда мало времени
Чтобы представить яркую картинку, требуется 4–8 секунд. Если новый материал дается быстро (например, на лекции), можно не успеть задействовать воображение.
Когда нужно запомнить абстрактные категории
Такие понятия, как «сопереживание», «анализ» и другие абстрактные категории, с трудом поддаются визуализации, поскольку их трудно представить в виде объектов. А если их все-таки удастся вообразить, то либо на это уйдет масса времени, либо, хуже того, вы забудете, к чему картинка относится. В таких случаях используйте традиционные техники запоминания.