Отойди от моей лошади (Вольф) - страница 13

– Это правда, а? – спрашивает меня учитель.

– Ох, – сказал я. – Ну конечно, правда…

– Сделай пять стоечек на одной руке! – крикнула Надька Клякса.

– Он тебе зачем? – спрашивает учитель.

– Он мне ещё пригодится, – говорю.

– Это как же?

– Да вот так.

– Ну, например?

– Ну… например, – сказал я, – например… ну… вот…

– Что «вот»?

– Ничего.

– Ты с ним что сделаешь?

– Я с ним сделаю вот что, – сказал я.

– Что?

– Я его сначала… вырву…

– Та-ак…

– Потом возьму и… в общем, так…

– Что «так»?

– Так и есть так. И всё.

– Стоит вырывать, – сказал учитель. – Зачем тогда вставлять?

– Нет, нет! – обозлился я. – Я его… продам!

– Да ну?

– Обязательно.

– И купишь – что?!

– Хоть что! – крикнул я.

Я чуть не заревел. Я думал, он серьёзно. Прямо описать нельзя, что творилось в классе.

Я пришёл домой и сказал маме:

– Пошли.

– Куда?

– К врачу. Этот зуб вырывать.

– Ни за что, – твёрдо сказала мама. – Ты жизни не знаешь.

– Знаю, – сказал я.

– Ты мне ещё спасибо скажешь!

Я не стал с ней спорить, лёг на диван, задрал ноги и сказал:

– Помогать тебе не буду, учиться не буду… и есть тоже не буду. Всё.

И только тогда она повела меня к врачу.

– Бедный ты бедный, – сказала мама.

– Нет, я не бедный.

– Бедный, потому что глупый, – сказала мама.

– Нет, не глупый я.

Я знал, что я не глупый. Я не хвастаюсь. Я сам сделал в подарок школе модель экскаватора. А глупые люди экскаваторы не делают.

Был, знаете ли, один такой случай.

В нашем городе, в Ленинграде.

Можно даже сказать… в моём районе.

В школе, где я учусь.

На третьем этаже.

Даже в моем классе, если уж вам так хочется знать.

Между прочим, со мной.

Хотя, по правде говоря, я здесь ни при чём, не виноват. Это, я думаю, с самого начала ясно.

Всё произошло на уроке рисования.

Мы всегда на этом уроке тюленя рисовали или белого медведя. Срисовывали с картинки. Мне это здо́рово надоело. Честно. Я так об этом и сказал нашей новой учительнице.

Просто прелесть что за учительница.

Сразу согласилась, что-нибудь другое нарисовать. Молодая, а понимает.

– Не тюленя! Не медведя! – закричали все.

– А что? – спросила она. – Что именно?

– А именно вот что! – крикнул я. – Про что мечтаем, то и нарисуем.

И она опять согласилась.

Я же вам говорю, что она совершенно исключительная учительница.

Сначала я нарисовал ракету и себя в ней. Но у неё куда-то хвост загнулся, и я решил вернуться на землю. В общем, слетал.

Потом я нарисовал себя с новой хоккейной клюшкой.

Потом килограмм винограду.

Потом ещё полкило.

Потом вспомнил про лето и нарисовал лошадь, себя и Тимку.

Потом я нарисовал, будто я говорю: «Отойди от моей лошади!»