Калашников заулыбался и согласно кивнул головой.
— «Драгуны»?
Ещё один кивок и такая же ослепительная улыбка, в которой был проблеск гордости. И я его понимаю.
Столкнуться с кавалерийским сквадом в наш век весьма нетривиальная задача. Всего три государства обучает таких солдат и все они граничат со Свободными Землями Европы, где, собственно, эти уникальные солдаты и отрабатывают свои навыки.
Кавалерией их называли иносказательно, так как кони у них были исключительно железные. И очень непростые.
Каждый кавалерийский мотоцикл был в своём роде вершиной оружейного гения. Он нес на себе всадника в мобильном пехотном доспехе (лёгкие и средние типы), обладал мощным и порой весьма разнообразным вооружением — от пулеметов до ракетных установок, и при этом мог похвастаться довольно серьезной броней.
В итоге получался высокотехнологичный всадник, способный в кратчайшие сроки преодолеть большое расстояние и походя взять штурмом укреплённый блокпост. Сквад из четырёх всадников справлялся с укреплённым форпостом, имеющим гарнизон под полсотни солдат.
— В командировку уже ездили?
— Прошлым летом. Ознакомительная, считай экскурсия, стреляли всего-то пару раз, да и те больше для жути.
— Всё равно классно. Твоя? — спросил я, указывая на самозарядную винтовку за его спиной, стоявшую прислоненной к стенке.
— Нет. Старшего брата. Я себе заказал что-нибудь подобное. Дедушка обещал помочь. А это — AS50. Калибр 12,7. Двадцать патронов, идеальная дистанция работы от ста до шестисот метров. Ближняя дистанция мне пока что даётся с трудом. — пустился он в объяснение, взяв это чудо британских военных технологий в руки.
— Дедушка тот самый? — сделал я ещё одно уточнение.
— Да. И он обещал придумать что-то особенное. Такое же как тот, самый первый автомат!
— А ты сам случайно не занимаешься техникой?
— Только если по МПД. Остальное не так интересно.
— Тогда у меня есть для тебя интересное предложение…
***
Система обучения в Кадетской Школе была направлена, в первую очередь, на эффективность полученных знаний. В курсантах воспитывались умение принимать быстрые и логичные решения, способность использовать сильные стороны в зависимости от ситуации и ответственное отношение к поставленной задаче. Выпускник ВКШ, в принципе, был готовым солдатом с минимумом офицерских навыков, разбирался в военной технике, оружии и способах его применения.
Отдельное внимание уделялось весьма сложной дисциплине под названием «Тактика и основы стратегического планирования». Расчет преподавательского состава строился на общей для всех мальчишек любви к играм в «войнушку». И здесь они не прогадали. Каждое занятие по этой дисциплине было полно энтузиастов с горящими глазами, в Школе существовал официальный рейтинг тактиков, попасть в который было возможно лишь проявив прилежание в учебе и успехи в решении тактических задач на специальном симуляторе.