Жанна вместе со стаканом опускается в глубокое кресло, отдельно стоящее в углу её кабинета.
- Я обещаю, что максимально пойду навстречу, я всё же педагог и люблю свою работу… Но стреляй меня, я не понимаю, чем могу лично я лично тебе помочь сейчас.
- Да я, скорее всего, задаю вопросы, решение которых на нашем с вами уровне не просматривается, - сознаюсь. – Ну давайте разберём пример. У меня есть товарищ, ему десять лет. Можно сказать, у нас с ним общая опекунша. Она иногда помогает ему делать домашние задания. Вот она прислала мне фото домашнего задания по информатике, чтоб посмеяться.
- В тетради по информатике, в качестве учебного задания по овладению компьютером – написание ручкой сочинения на тему... Да не важно на какую тему. Хоть они испишись на десять баллов вместо пяти, к овладению компьютером его это ни капли не приблизит. Кстати, он учится в государственной школе, и у них, насколько знаю, напряжёнка с компьютерным классом: сам компьютерный класс вроде как и есть, а вроде как они в нем ни разу практически и не работали. Зато таких вот упражнений целая тетрадка. – Делаю паузу, отпивая из вовремя предложенного стакана. - А у меня тоже есть информатика. Знаете, что мы сейчас проходим?
- Нет, - удивлённо выпрямляется в кресле Жанна. – И что же?
- Эксель. Тема прошлого урока, в частности, автосумма. Тема УРОКА, Жанна Маратовна. – Снова склоняю влево голову.
- И что не так с автосуммой? – абсолютно искренне удивляется директриса.
У меня мелькает догадка.
- Разрешите откровенный вопрос? – дожидаюсь её кивка и продолжаю. – А вы как много в работе или жизни используете компьютер?
- Ну, если честно, то не много, - явно стесняясь, отвечает директриса. – В нашем поколении это вообще не очень популярно, так уж сложилось. По работе, правда, приходится, - проговаривается она. – Там без этого...
- Автосумма – это операция, которая занимает примерно секунду, если массив цифр большой. Если же цифр мало, то поменьше.– Мне уже смешно, потому что эту фишку я знаю. – Хотите дальше расскажу за вас?
Жанна кивает.
- Есть программа, типа ЛОТОС, в ней вам из районо, гороно, Министерства и, возможно, из других школ по горизонтали приходят различные документы. – Жанна заинтересованно кивает, а я продолжаю. – Те, которые просто для ознакомления, вы практически не читаете. Есть те, которые приходят с красной точечкой – на них нужно отвечать. Вы, скорее всего, сами неохотно отвечаете; рискну предположить, зовёте кого-то из более молодых подчинённых и говорите, что ответить. – Вопросительно смотрю на директрису. – Особенно если задача имеет сроки исполнения, да?